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《一匹出色的马》优秀教案
二年级语文
一匹出色的马教案
精选范文集锦
答:
二年级语文
一匹出色的马教案
范文一 教学目标 1、会认14个生字,会写8个生字。正确读写“出色、河水、碧绿、波纹、河岸、柳叶、景色、恋恋不舍、松开、路旁、柳树”等词语 2、正确、流利、有感情地朗读课文,理解“一匹出色的马”的真正含义。找出文中描写爸爸巧妙解决问题的词语和句子,体会爸爸教育我们要独立自主,...
一匹出色的马
优秀教学设计
答:
3.出示:爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是
一匹出色的马
,你走不动了,就骑着它回家吧。”师:读到这里,你知道了,这“马”指的是?(一根又长 又细的枝条)板书:柳枝师:你还能说出像“又长又细”这样的词语吗?(...
《 一匹出色的马》教学设计
答:
一、破题 1.出示“马”的图片。2.请学生填一填:一( )马。3.“出色”是什么意思?“出色”就是特别好,超出一般。今天我们要学习
《一匹出色的马》
,请同学们自渎课文:(1)把不认识的字、不理解的词圈出来,想办法解决。(2)课文里出色的马指的是什么?出色在哪里?二、理解生字...
一匹出色的马
课堂实录
答:
力量克服困难,懂得独立。所以妹妹有变化。(3)教师指导读好句子。三、回归题目,总结升华 设疑:为什么说“这是
一匹出色的马
”?a:爸爸说的“出色的马”,其实是一种看不到的东西,是坚强,是独立的精神。b:因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了,所以说“这是一匹出色...
如何讲好
一匹出色的马
答:
一、教材分析:这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到
一匹出色的马
而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法,表现孩子在自己的想象与游戏中获得...
一匹出色的马
的
教案
启发
答:
启发:课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱,却得到
一匹出色的马
而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景,描写自然景象。截取生活片段,以对话展开情节叙述,解答课题设置的悬念,一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法,表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐,创造...
《一匹出色的马》
是如何写作的?
答:
写作思路:
《一匹出色的马》
是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第7课的课文,课文中表达是关爱,是童趣,告诫大家要独立,要坚持。正文:1、孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐,创造了感人的童心世界。同时,提醒打人要适时的关爱与正确的引导孩子才能使他们的童年更快乐。2、要学会独立...
《一匹出色的马》
教后记
答:
第二课时复习词语,以问题“
一匹出色的马
是指什么”转入叙事部分的内容学习。重点读好一家人的对话,通过想象人物说话时的语气、神态和动作,想象理解妹妹的心情由撒娇求抱的急切到“骑上马”蹦跳回家的高兴及最早到家的得意心理变化,从中感受妹妹的天真可爱和爸爸对孩子充满智慧的关爱。最后是总结课文内容和...
一起
出色的马
教学反思优缺点
答:
《一匹出色的马》
教学反思如下:《一匹出色的马》是一篇叙事短文,讲述了“我”一家四口在春天的一个傍晚到郊外散步,看到美丽的春景。往回走的时候,妹妹要求妈妈抱,爸爸给了她“一匹出色的马”。妹妹骑“马”自己回家了。课文充满生活情趣,春景的描写和人物的对话,特别适合二年级学生学习感情朗读训练...
语文
《一匹出色的马》
教学反思
答:
语文
《一匹出色的马》
教学反思1 《一匹出色的马》是一篇极富童真童趣的故事,在备课时我多次研读文本并以孩童视角去赏析文字。本节课的成功之处:1、教学中我充分备课,备自己、备学情,充分地解读文本,争取在文本中获取更多有价值的点。2、教学中我重点引导学生欣赏春天傍晚的美景,并且借助课文...
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