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《劝学》的结构
劝学
结构
答:
【
结构
分析】本文节选自《荀子·
劝学》的
第一、第三和第六段。着重论述学习的重要意义应持的态度和方法:第一段,论述学习的重要意义。首句提出全文中心论点:“学不可以已”。接着用一连串的比喻进行论证,最后说明人要广博地学习并不断反省自己,就会智慧明达、行为无过。第二段,论述学习的作用。作...
《劝学》
可分为几个部分?
答:
《劝学》
课文可分为三部分。①第一部分(第一段):提出中心论点"学不可以已",并加以论述。"学不可以已"强调学习的重要性,接着具体论述其重要性,即学习可以提高、改变素质,使人智慧明达、言行无过。这一部分运用了比喻论证的方法,共用了"青,取之于蓝而青于蓝"等5个比喻。②第二部分(第二段...
劝学
是
并列式结构
吗
答:
是。《劝学》是先秦荀子的著作,《劝学》从学习的意义、学习的作用、学习的态度三个方面并列地阐明了学不可以已的道理,
被归为并列式结构这种结构方式有助于全面、深入地探讨问题
,从多个角度展开论述,使文章条理清晰,内容丰富。
劝学的
论证
结构
答:
劝学的论证结构通常采用正反对比的方式
,通过强调学习的重要性、阐明学习与不学习的不同结果,以及分析学习过程中的困难和挑战,来激发读者的学习热情和动力。在实际内容方面,劝学的论证结构可以结合古今中外的案例、名人名言、故事等,通过生动形象的叙述方式,让读者更加深入地理解学习的重要性。同时,劝学...
劝学的结构
特点
答:
全文可分四段
,第一段阐明学习的重要性,第二段说明正确的学习态度,第三段论述学习的内容和途径,第四段阐述学习的最终归宿。文章语言精练,设喻贴切,说理深入,结构严谨,代表了先秦论说文成熟阶段的水平。《劝学》赏析参考 这篇文章围绕"学不可以已"这个中心论点,从学习的意义、作用、态度、内容、...
如何赏析
《劝学》的
写作特点?
答:
《劝学》是《荀子》一书的首篇,是一篇论述学习的理论和方法的文章。它的写作特点有以下几个方面:1. 条理清晰:
《劝学》的
篇章
结构
非常清晰,分为三部分:开头、中间和结尾。每个部分都有明确的主题和论点,使读者能够很好地理解作者的意图。2. 比喻生动:《劝学》运用了大量生活中常见的比喻,把抽象...
劝学
论证思路
结构
图
答:
劝学
论证思路
结构
图如下:扩展知识 本文运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动,深入浅出使读者容易接受。比喻的形式是多种多样的,有时用同类事物设喻,从相同的角度反复说明问题,强调作者的观点。例如:登高而招,顺风而呼,假舆马,假舟辑,积土成山,积水成渊。有时将两种...
并列是什么
结构
的文章
答:
并列式是一种常见的文章结构方式。并列式:文章各部分的内容没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》,三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处,就是采用并列
的结构
。并列式又称并列分论、排列论证。它要求围绕中心论点从不同角度提出问题,各问题平行并列、分别论证。如荀子的
《劝学》
就...
梳理
劝学
文章思路,列出文章
的结构
提纲
答:
《劝学》
各段的条理十分清楚,基本上是每段阐述一个具体问题。而且总在文章的开头、结尾部分作出明确的交代。例如,文章的第一句写道:“君子曰:学不可以已。”这既是全文的一个中心论题,也是第一段所要开始阐述的内容。而在段的结尾部分则归结道:“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。”这...
劝学
文言特殊句式
答:
1、状语后置:青,取之于蓝,而青于蓝 2、状语后置:君子生非异也,善假于物也 3、定语后置句:蚓无爪牙之利,筋骨之强 【被动句】锲而不舍,金石可镂
《劝学》
原文 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮(左应为“车”,原字已废除)以为轮,...
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