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《好的故事》教学反思
好的故事教学反思
,怎么写?
答:
好的故事教学反思
应包含以下几个方面:教学目标达成情况:在这一部分,你需要反思你的教学目标是否得以实现。例如,你是否成功地激发了学生的想象力,是否帮助他们理解了故事的主题,是否达到了语言技能提升的目标等。教学内容和教学方法:在这一部分,你可以反思你的教学内容是否合适,教学方法是否有效。你是...
《好的故事》教学反思
答:
教学反思
一、为了让学生了解鲁迅,从这一单元开始就一直根据所学课文进行相关的鲁迅作品的介绍以及生活经历。在学生渴望了解、希望探究的同时,我便有选择地推荐一些相关文章;让学生上网了解鲁迅的童年生活。二、在课堂中的教学语言过于啰嗦,不够简练。总觉得学生可以理解得更好,回答可以更完善,于是变成...
六年级语文上册
《好的故事》教学反思
答:
六年级语文上册
《好的故事》教学反思
1 六年级语文上册《好的故事》教学反思《好的故事》是现代文学家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了作者鲁迅对美好事物...
《好的故事》教学反思
答:
今天讲授了鲁迅先生的另一篇文章,
《好的故事》
创作于鲁迅晚年时期,这篇散文同样要结合背景理解。《好的故事》这篇课文,比较难懂。我的
教学
思路是尽可能地采取由浅入深层层深入的方式,在再三品读课文。首先深入了解作者写作背景。一篇文章,想要深入地了解文中意思,必须了解作者的写作背景。开始,我先...
《好的故事》教学反思
答:
本文是现代文学大家鲁迅于1925年创作的一首散文诗。此文通过对梦境中“
好的故事
”的描绘,反映了作者鲁迅在希望与失望的矛盾中,启示人们毁掉“昏沉的夜”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表现了鲁迅先生对美好事物的追求与歌颂,对理想的热烈憧憬。全文景物写得真实、细致,且景中有情,情中有...
小学一年级语文《火车
的故事》
原文、教案及
教学反思
答:
【篇一】小学一年级语文《火车
的故事》
原文 小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。这么长的火车车厢,一节连着一节,靠什么带动呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。小明查了好几本书。原来,一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来,人们把内燃机装到火车上,制成...
大班成长
故事教学反思
答:
幼儿大班的成长
故事
,我觉得他已经接近小学生了。嗯,也可以按照小学生的习惯去写。 ⑵ 幼儿园大班故事讲述《祖国的生日
》教学反思
国庆节快到了,我设计的《我为祖国过生日》这节课的教学效果在我的意版料之外。当权我导入新课之后满坏信心的提问:“小朋友们,你们每年都过生日吗?小朋友们齐刷刷的回答:“过。”...
《渔夫
的故事》教学反思
答:
《渔夫
的故事》教学反思
篇1 在
教学《
渔夫的故事》一文时,我首先注意到了人物语言的特点,所以在组织课堂教学时进行了分主角表演,我要求扮演者表现出魔鬼的凶恶,渔夫的弱小机智,从语言、动作等方面把魔鬼渔夫的形象淋漓尽致的表现出来,这样一个凶恶强大的魔和一个手无寸铁、弱小的渔夫构成了强烈的比较,全体同学抱以...
渔夫
的故事教学反思
答:
《渔夫
的故事》教学反思
本文选自古代阿拉伯著名的民间
故事集《
一千零一夜》。这个故事是其中的经典篇目,孩子们从小就耳熟能详。所以,理解故事内容、复述
故事的
教学目标的完成比较轻松。本文教学重点是感悟故事人物形象,体会故事揭示的道理。 教学时,我摒弃了繁琐的问题分析,通过前后对比,朗读、表演课本剧等形式模仿渔夫的...
教案的
教学反思
答:
教学中,我以平等中首席的身份引导学生在学古文的时候,明理巧妙联系学生实际,让他们自悟自得,从中深受教益。 四 、不足之处: 在解释每句话的意思时,对助词“之”的讲解尺度把握不很准确,讲得稍深,部分学生掌握不好。 教案
的教学反思
篇2 《观察物体》这一单元的教学,我让学生经历观察的过程。学生从不同位置...
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