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《小蜗牛》课文图片
你觉得这篇
课文
告诉了我们一个什么道理?
答:
道理:要多学习,不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知;要有自己的判断,有自己的思想,不能像小蜗牛那样,蜗牛妈妈说什么就是什么,这样会导致思维僵化;要学会举一反三,不然就会就会像小蜗牛错过了草莓和蘑菇。
《小蜗牛》
是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第14课的
课文
...
冬天到了蜗牛妈妈为什么让
小蜗牛
在家过冬?
答:
因为冬天天冷了,
小蜗牛
外出会被冻着了。而且冬天了食物少了,小蜗牛经验不足就算出去了也找不到食物可能还会被别的动物当成食物了,还是在家里安全一些。小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬...
小蜗牛
这篇
课文
是要表达一个什么意思?
答:
小蜗牛
这篇
课文
写出了小蜗牛爬行速度慢的特点。这是一篇童话,以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到了下一个季节的风景。小蜗牛先后3次去树林里,以小蜗牛的视角生动鲜活展现了一年四季的自然变化。
小蜗牛
几年级
课文
答:
小蜗牛
几年级
课文
如下:一、课文原文 小蜗牛这篇课文讲述了一个有趣的故事。故事中,小蜗牛在妈妈的指导下,去寻找食物。他遇到了各种动物,如小蚂蚁、小蝴蝶、小蜜蜂等。在寻找食物的过程中,小蜗牛虽然遇到了很多困难,但他始终坚持不懈,最终找到了自己想要的食物。这个故事告诉我们,只要我们努力,就...
小蜗牛
的
课文
主要讲了什么内容?
答:
本文讲了从春天到秋天,妈妈派小蜗牛到树林里玩,顺便看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事,这个故事告诉我们做事情要抓住时机,还要有自己的判断。
《小蜗牛》
知识点 一、我会写 对duì(对面、对立、不对)妈mā(妈妈、姑妈、大妈)全quán(全部、完全、全体)...
课文《小蜗牛》
主要写出了什么内容?
答:
小蜗牛
这篇
课文
写出了小蜗牛爬行速度慢的特点。这是一篇童话,以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到了下一个季节的风景。小蜗牛先后3次去树林里,以小蜗牛的视角生动鲜活展现了一年四季的自然变化。
小蜗牛
为什么什么也没有采到?
答:
小蜗牛什么也没有采到的原因是:小蜗牛蠕动的太慢,每当它到一处时,妈妈跟它说的那季节已过去了,另一季节又来了,所以它什么也没有采到。
《小蜗牛》
是一篇童趣盎然的科普童话。
课文
通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的...
一年级
小蜗牛
拼音怎么写的?
答:
一年级
小蜗牛课文
拼音如下:wō niú yī jiā zhù zài xiǎo shù lín de páng biān 。chūn tiān lái le ,wō niú mā mā duì xiǎo wō niú shuō :“hái zǐ ,dào xiǎo shù lín lǐ qù wán ba ,xiǎo shù fā yá le 。”xiǎo wō niú pá ya ,pá ...
小蜗牛
几个自然段
答:
《小蜗牛》
最大的特点是二、三、四自然段结构相同,小蜗牛的动作和妈妈的语言不断反复。这种不断反复的练习对孩子的语言和思维都有很大的帮助。除了认识自然段还要学会以下内容:1、认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁;会写“对、妈”等4个字。2、借助图画、生活经验,读懂
课文
,了解一年四...
《小蜗牛》
教案设计
答:
《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考! 设计说明
《小蜗牛》课文
语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的形式呈现,目的是让学生借助...
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