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《我是什么》板书设计
《我是什么》
这篇课文让我们懂得了什么?
答:
《我是什么》
这篇课文让我们懂得了只有合理地利用水资源才能让水不断地造福人类,同时我们只有细心观察大自然,才能发现更多大自然的奥秘。《我是什么》是部编版二年级语文第一单元的第二课。整篇课文以拟人化的语气,通过季节和气候说明了水的变化以及和人的关系,这也是本节课的教学重点。这篇课文一共...
《我是什么》
这篇课文主要说了什么?
答:
《我是什么》
是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式,生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣,语言朴素而生动,是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教材。教材简说:水,是生命之源。没有水,就没有我们这个美丽可爱的世界。水,是人们生活中天天离不开...
《我是什么》
这篇课文里,我有什么特点?
答:
我的特点:遇热变气,遇冷凝结,或为雨,或为雹,或为雪;落在地面,就在江河湖海中。
《我是什么》
原文(部分):我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们...
《我是什么》
这篇课文,我指的是什么?它的特点是什么?
答:
《我是什么》
这篇课文,我指的是水。特点:1、拟人手法,阐述水的形态变化、利害以及与人类的关系。2、让读者去猜,更富有趣味性。《我是什么》出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书,由晓澄朗读。本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。2017年,本文入选人教社新版...
二年级语文仿写,
我是什么
,我还能变成什么
答:
《我是什么》
原文:我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空,我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空中漂浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。我在空中飘浮着,碰到冷风,就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小...
《我是什么》
这篇课文中的“我”会变成雨,冰雹,雪,还会变成什么
答:
《我是什么》
出自于人民教育出版社二年级上册语文教科书 ,由晓澄朗读,本文是一篇科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。这篇拟人的科学短文,以朴实而生动的语言,讲述了水的变化及其利与害。诵读本文,你会不知不觉地走进课文描述的情境之中,自己仿佛也成了千变万化的“水”:...
《我是
谁
》
心理作业内容
是什么
?
答:
1、在家长的眼里
我是
一个有点任性、有点傲慢、有点自恋、不会赖床的孩子。2、在老师的眼里我是一个有上进心、不聪明却很勤奋的学生。3、在辅导员的眼里我是一个务实、责任心强、做事有计划、集体意识强的助手。4、在好友眼里我是一个坦诚、幽默、随和、偶尔臭屁的傻大姐。5、在一般人眼里我是一...
三年级语文上册第一单元山雀的教案
答:
(展示第十五屏)观看动物图片,通过学习课文知道了
什么
? 四、反馈练习: 1.有感情地朗读课文。日记
《我
___蜗牛》。 2.仔细观察一种动物,仿照课文写一段话。
板书设计
: 6. 蜗牛 听唱蜗牛歌谣回忆蜗牛 小时候:胆小 一次发现:勇敢想念蜗牛 对蜗牛充满喜爱和敬佩之情 [教学反思] 新课伊始听童谣并结合课文第一...
《我是
一只小虫子》是一篇
什么
故事?
答:
《我是
一只小虫子》是一篇充满童趣的
什么
(童话)故事。《我是一只小虫子》是人教版小学语文二年级下册(2018年春季修订版)第四单元第11课的课文。《我是一只小虫子》是篇有趣的童话,文章就“当一只小虫子好不好”展开了话题,从小虫子的视角出发,以第一人称来描述小虫子眼中的世界,言语表达轻松...
《竹节人》课文原文
答:
刚才老师听到了他们用的最多的一个方法,
是什么
阅读方法? 抓住关键词句 四、总结课堂 同学们,这节课我们围绕本课的三个阅读任务,关注了《竹节人》这篇课文里面不同的内容,用了不同的阅读方法,尝试了有目的的阅读,在接下来的学习中可以用上这样的策略进行阅读,下节课我们再来讲讲老师的故事。
板书设计
: 9竹节人...
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