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《溜索》语言特点分析
《溜索》
的
语言
有什么
特点
?
答:
《溜索》的语言,
多用短句,少用辞藻,在白话的表达中吸收了古代汉语的特点,简洁而富有表现力,而且雅俗共赏,别有韵味
。郭枫曾评价阿城小说的语言特色是:说的少,说的淡,说的轻。这种特色首先在于
用词精妙传神
。比如马帮首领“用小腿磕一下马”的“磕”字,写出了首领与马的默契关系。写鹰“盘旋了...
九下语文
溜索
赏析?
答:
本文语言很有特色
1.用词精妙传神
。小说开篇写马帮首领“用小腿磕一下马”,用“磕”字,不用“打”“抽”等词,写出了首领与马的默契关系,表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。写峡谷的陡峭:“万丈绝壁飞快垂下去”。“绝壁”本是静止不动,但在马帮的汉子们眼里,却是“飞快地垂下去...
溜索
的主要内容溜索的内容及作者介绍
答:
1、
《溜索》
的主要内容:记叙了主人公跟随驮队的领队借溜索过怒江的故事。全文具体描绘了驮队的汉子们借溜索过怒江、赶牛上溜索以及主人公自己过溜索的过程,表现了马帮汉子沉着冷静的姿态,以及作者对马帮汉子勇敢无畏的精神的钦敬之情。2、《溜索》的作者是阿城。阿城是中国内地作家、编剧。其文章文笔...
【课例品读】肖培东老师
《溜索》
答:
《溜索》是九年级下册第二单元的一篇小说,是一篇自读课。
文章语言洗练、干净颇能代表阿城的语言风格
。这篇小说肖培东老师会怎么教呢?一、对比感知 这一单元是小说单元,《孔乙己》和《变色龙》都是以小说中的某个人物来做标题的,如果我们以《溜索》中的某个人物来给这篇文章重新命题,你觉得可以用...
溜索
表达了作者怎样的心情?
答:
《溜索》一文,通过驮队滑过溜索过怒江时的情景描写,
表现了人们勇于克服困难,战胜挫折的大无畏精神,体现了作者敬畏大自然
,以及敬佩人们勇于克服困难的思想情感。诗句看来只是平铺直叙地写出了这一登楼的过程,而含意深远,耐人探索。这里有诗人的向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟,也道出了要站得高才看...
溜索
的主旨是什么
答:
1、
《溜索》
选自现代作家阿城的《遍地风流》,主旨是鼓励人们勇敢。2、本文讲述马帮飞渡峡谷的故事,既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶,又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态,写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂,突出表现了人在自然面前接受挑战,战胜艰险的气定神闲的姿态...
人教版九年级下册语文
溜索
中有哪些人物
答:
阿城。
《溜索》
这篇小说故事很简单,记述的是“我”跟随马帮,乘着溜索跨越怒江大峡谷的经过。作者阿城,原名钟阿城,他的文章文笔洗练,有古意;小说独具
特色
,短小精悍,语句简洁明快。此篇小说以独特的视角,传神凝练的
语言
,表现了滇西马帮的生活。文中运用大量的环境描写突出怒江大峡谷的高峻险恶,...
溜索
中干净洗练的
语言
有哪些
答:
“用小腿磕一下马”,“万丈绝壁飞快垂下去”,“三个汉子一个一个小过去”
《溜索》
中的人物领队形象
分析
:①快到怒江峡谷时,领队“只懒懒说”“稳稳坐在马上”“笑一笑”。我和牛的恐惧反衬出领队从容不迫、胸有成竹的性格;②溜索前领队下马用手“敲一敲那索”,“哑声问”余下的汉子们是否可...
看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛——
《溜索》
教学反思
答:
1.能结合批注和表格工具,用简要语言还原小说描绘的场景。(自主学习)2.能从不同的角度出发,欣赏小说干净洗练的
语言特色
。(语言品味运用)3.能将运用所学内容,完成场景片断描写。(美的表达与创造)但是让我意外的是,在早读时,我发现有一部分学生他的预习表格任务单仍是空的,当时是比较生气的,...
缩写课文
《溜索》
300
答:
现代作家阿城的
《溜索》
的主要内容:一个领队带领驮队和“我”一起溜索过怒江。原文:一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备一睹纵贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。 见前边牛死也不...
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