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《荷塘月色》教学总结
朱自清
《荷塘月色》教学
设计及反思
答:
借助多媒体课件的教学手段,采用:激趣、感知──品读、赏析──讨论、点拨、拓展延伸的教学模式
, 【教学时数】四课时。 【教学设想】 《荷塘月色》,是一篇写景抒情散文。其写景特点值得我们欣赏学习,写荷塘上的月色,写月光下的荷塘,相当精彩。作者表现的情感是复杂的,既有淡淡的忧愁,又有淡淡的喜悦。低调感伤情绪笼...
语文
《荷塘月色》教学
反思
答:
除此之外,我认为这篇文章要讲的内容非常多,应该有一个取舍,最好不要面面俱到,要善于把握重点,让学生体会月下荷塘和荷塘月色这两节,从月下荷塘中朱自清不写一个月字,却能够尽得月之风姿说起以品味他的高妙。 语文
《荷塘月色》教学
反思2 《荷塘月色》是朱自清散文的经典之作,其清新的语言、灵巧的构思、写景状物...
高中高一语文下册课件:
《荷塘月色》
答:
《荷塘月色》
从外在形式和结构上讲,可分为三部分: 第一部分交待出游的原因:“这几天心里颇不宁静”,是定下全文感情基调的文眼;第二部分由不宁静到游荷塘以寻求宁静,淡淡的月光下有淡淡的忧愁:由游荷塘到欣赏荷塘上的月色,寻求心灵上的自由世界,有淡淡的喜悦是作者内心世界的独白;第三部分:是回到现实世界,惦念江...
朱自清的
《荷塘月色》
优秀教案
答:
1、学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会比喻和通感的表达效果
。 2、掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法,体会其严谨结构。 3、了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。 4、通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。 二、教学重点 1、在特定语境中揣摩词句的含义。 2、体味作品写景语言精练、优美的特点及其表...
高二语文
《荷塘月色》
教案
答:
一、教材与
教学
对象分析
《荷塘月色》
是一篇写景散文,也是一篇抒情散文,作者以朴素、典雅、 充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来,突出优雅、朦胧、幽静的物境之美,在写景中抒发出淡淡的忧愁和淡淡的喜悦之情。学生是容易入景的,但入情即难,而且对语言和景物层次的精妙之处难以感悟,因此在教学时先详...
《荷塘月色》
的情景
教学
特色
答:
一、说教材 1、教材分析
《荷塘月色》
是我国现代文学史上著名的诗人、散文家、学者、民主战士朱自清先生的代表作。这是一篇写景抒情的散文。在这篇散文里,作者给我们描绘一幅月色下的荷塘的美丽景象。语言优美、典雅,是一篇著名的美文。新的职业高中语文
教学
大纲在阅读上的要求是“在初中语文的基础上,...
《荷塘月色》
教案
答:
1、分析、揣摩
《荷塘月色》
中细腻、传神、精练优美的语言,体会贴切、生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。 2、掌握《荷塘月色》描绘景物及情景交融的写法,并结合当时的社会背景,体会作者当时的心情。 【
教学
重点】 1、揣摩细腻的,具有特色的词语、句子的含义及其表达效果,体会作者的思想感情。 2、分析文章的结...
《荷塘月色》
教案
答:
《荷塘月色》
教案 篇1 一、
教学
目标 1.知识:情景交融、通感、动词、叠词。 2.能力:理清结构、感受语言美。 3.情感:感受意境美,体会作者全心自由的状态和情感。 【说明:我们现在给考生的这份简案是将详案进行了缩减,保留了总体思路和每个环节的关键词,但大家在写简案时的风格各不相同。只要保证能把大体授课思路...
《荷塘月色》
高中语文教案设计
答:
5、
总结
通过学习朱自清的
《荷塘月色》
,我们领略了月下荷塘的优雅、朦胧、幽静的物境之美,同时又感受到了作者那淡淡的忧与淡淡的喜相融合的复杂感情。全文从情到景,复又归情,是记游又是抒情,结构安排恰到好处地达到了寓情于景、情景交融的效果。此外,在写作技巧上,文中多处使用比喻、拟人、叠字及通感等修辞手...
高中语文必修上册
《荷塘月色》
优秀
教学
设计
答:
《荷塘月色》
做到了这一点,所以它具有一种意境美。 六、布置作业 找出文中描写荷塘月色的段落,在熟读的基础上领会其场面描写的美感。 第二课时 【
教学
要点】 了解朱自清散文的场面美。 【教学过程】 请三至五位同学朗读自己找到的描写荷塘月色的段落。 二、初步理解 1、作者写了月下荷塘的哪些景物?是怎样描写...
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