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《长相思》教学设计
五年级上册语文古诗三首
教学设计
:
《长相思》
答:
2、创设情景,感情升华。【
教学
反思】
《长相思》
是校长扬州之行的一大发现,某次偶然的机会向本人推荐,本人初看
教案
,也被它深深的吸引了,决定一试。在此之前我从未曾想象到,一首简简单单的词,能上得如此之丰满,如此之浑厚,如此之动人,如一首悠悠旋律在不断的起承转合的节奏变迁中咏唱着那一...
纳兰性德
长相思教学设计
答:
《长相思》
是人教版教材五年级上册第二单元《古诗词三首》中的一首词。本单元的课文,不论诗词还是散文,可以说都是游子们思乡怀乡的绝唱。纳兰性德的《长相思》也是这样一首脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词,表达了羁旅怀乡的主题。 【
教学
目标】 1、能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》,进一步感受词的抒情韵律。
人教版语文
长相思教学设计
答:
《长相思》
是人教版教材五年级上册第二单元《古诗词三首》中的一首词。本单元的课文,不论诗词还是散文,可以说都是游子们思乡怀乡的绝唱。纳兰性德的《长相思》也是这样一首脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词,表达了羁旅怀乡的主题。 【
教学
目标】 1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》,进一步感受词的抒情韵律。
古诗
长相思教学设计
答:
教学
过程 一、谈话导入,揭题。 1、师:同学们,在李白的眼中,乡愁是疑是地上霜的皎洁月光,在王安石的眼中,乡愁是那一片吹绿了家乡两岸的徐徐春风。那么,在清代词人纳兰性德的眼中,乡愁又是什么呢? 2、今天,我们就来学习一首词,纳兰性德的
《长相思》
。请同学们齐读课题。 3、师简介,长相思既是这首词的题目,也...
王崧舟
长相思教学设计
答:
《长相思
·山一程》上片描写跋涉行军与途中驻扎,夹杂着颇多无奈情绪;下片叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦,倍觉惆怅。全词描写将士在外对故乡的思念,抒发了情思深苦的绵长心情。语言淳朴而意味深长,取景宏阔而对照鲜明。以下是我整理的王崧舟长相思
教学设计
,欢迎大家阅读参考。【教学目标】1.能字正腔...
《长相思》教学设计
答:
《长相思》是人教版高中语文选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元推荐作品中的一首词。这是一首情意绵绵的思乡词,下面由我为您整理出的
《长相思》教学设计
,一起来看看吧。 教学目的 1、学会“榆、畔、帐”三个生字。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、学习通过看注释,查阅资料,...
《古诗词
》
第二课时优秀
教学设计
答:
4、乡愁,是游子心中难解的结;故乡,是游子心头永恒的家。多年以后,当我们离开家乡,远离故土,我们的心中,会情不自禁地涌起──再次激情诵读《秋思》、
《长相思》
。5、课后收集表达思乡情绪的诗词,交流。【
设计
点评】诗意语文致力于一种文化场的建构,将课堂视为一张文化的网、一扇文化的窗、...
五年级上册《古诗词
》教学设计
答:
《泊船瓜洲
》《
秋思》
《长相思》
都是脍炙人口、情意绵绵的思乡诗词,都表达了作者对家乡深深的思恋和热爱。以下是我整理的五年级上册《古诗词三首
》教学设计
,欢迎大家阅读参考。 教学目标 【知识与能力目标】 1、会写“洛、榆、畔、帐”4个生字。能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语; 2、有感情地朗...
《李凭箜篌引
》教学设计
答:
预习布置预习
《长相思》
。 《李凭箜篌引
》教学设计
篇3 【教学目标】 1、知识目标。(1)了解李贺的生平及诗歌特点。(2)理解诗歌内容。 2、能力目标。(1)鉴赏本诗丰富奇特的想象力和新颖诡奇的语言特点。(2)鉴赏诗歌侧面描写音乐的方法。 3、情感目标。反复诵读诗歌,品味本诗幽奇神秘的意境。充分感受诗歌创造的...
高一必修语文《雨巷
》教学设计
答:
《雨巷》是高一必修语文课文,下面是高一必修语文《雨巷
》教学设计
,为大家提供参考。 一、指导诵读 1、要给学生示范,无论如何教师自己首先要敢于张开嘴,无论能否做到最好,但自己一定要“躬亲”,偶尔的使用名家录音是有必要的,但大多数时间要自己来,和学生一起成长。 我要求自己90%以上的课文由自己范读。 2、要...
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