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一年级小蜗牛课文启示
小蜗牛
一课告诉我们什么道理
答:
1、道理:要多学习,不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知
;要有自己的判断,有自己的思想,不能像小蜗牛那样,蜗牛妈妈说什么就是什么,这样会导致思维僵化;要学会举一反三,不然就会就会像小蜗牛错过了草莓和蘑菇。2、《小蜗牛》是人教版小学语文一年级上册(2016年秋季修订版)第14...
一年级
《
小蜗牛
》告诉我们什么道理?
答:
小蜗牛一课告诉我们:即使小蜗牛爬行缓慢,也可以靠着纯真执着的精神领略到四季不同的风景
。在故事《小蜗牛》中,小蜗牛爬呀,爬呀发现一个季节向另一个季节转变,目的在于介绍春、夏、秋、冬季节的变换和四季的典型特征,融合知识性和趣味性一体。本文讲了从春天到秋天,妈妈派小蜗牛到树林里玩,顺...
小蜗牛
的故事说明了什么道理
答:
这个故事说明了面对困难要勇往直前,不要被困难吓到,要坚持不懈的向前出发,保持积极的态度的道理
。《小蜗牛》是人教版小学语文一年级上册的课文,这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事告诉读者,小蜗牛爬得慢,每次总是错过最好的季节,但是它坚持不懈,最终还是完成了心愿 ...
一年级
语文,
小蜗牛
一课,想一想它在家里会做些什么?
答:
启发
1、正所谓机不可失失不再来,要学会抓住时机
。2、
要多学习
,不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知。3、
要有自己的判断,有自己的思想
,不能像小蜗牛那样,蜗牛妈妈说什么就是什么,这样会导致思维僵化。4、要学会举一反三,不然就会就会像小蜗牛错过了草莓和蘑菇。课文原文 蜗牛...
一年级
语文课本《
小蜗牛
》一课告诉我们什么道理
答:
蜗牛
这篇文章告诉我,人一定要勤学苦练,只有坚持不懈的努力,最终都能够达到理想的彼岸
小蜗牛
一文中小蜗牛得到了什么
答:
小蜗牛
一文中小蜗牛得到了什么 回答:小蜗牛什么都没有采到。《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。
课文
通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里
一年
四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。结合课文内容可知,小蜗牛什么都没采到。
一年级
语文
小蜗牛
教学反思
答:
一年级语文
小蜗牛
教学反思1 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。
课文
通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合
一年级小
学生阅读。从学生的课堂表现来看,学生已经被这个小故事吸引,被妈妈的...
小蜗牛
教学反思
答:
小蜗牛
说:“妈妈,小树林里的小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”我就用
启发
性的语言给孩子展现一个美丽的意境:“夏天,小树林里的树木长满了绿叶,地上是碧绿碧绿的草地,在碧绿的草从中,满是鲜红鲜红的草莓,一个多么美的世界,你好像还看到了什么呀?” 小蜗牛说:“妈妈,草莓没有了,地上长着...
语文
一年级
上册
小蜗牛
教学反思
答:
课文
以一只可爱的
小蜗牛
与慈爱的蜗牛妈妈的三次有趣的对话,巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。用小蜗牛的慢为线索,小树林里一年四季的的不同特征。通过小蜗牛不厌其烦地爬行,让学生感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对小蜗牛的那份隐形的爱。课文语言浅显,通俗易懂,很适合
一年级小
...
课文
《
小蜗牛
》主要写出了什么内容?
答:
小蜗牛
这篇
课文
写出了小蜗牛爬行速度慢的特点。这是一篇童话,以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。 小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到了下一个季节的风景。小蜗牛先后3次去树林里,以小蜗牛的视角生动鲜活展现了
一年
四季的自然变化。
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