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一年级数学上册说课稿范文
小学
一年级上册数学说课稿
3篇
答:
【篇一】小学
一年级上册数学说课稿
一、说教材 说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级上册第一单元的1—5的认识。这部分教材是数概念中最基础的知识之一,是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历从日常生活中抽象出数的过程,借助于生活中的实物和学生的操作活动进行教学,为学生了解...
小学
一年级数学说课稿
3篇
答:
【篇一】小学
一年级数学说课稿
一、说教材 1、教学内容 《左右》是义务教育课程标准实验教科书数学一年级
上册
第五单元“位置与顺序”第三课时的内容。 2、教学内容的地位与作用 《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性要具有更强的空间观念。通过学习,可以...
《加减混合》
说课稿
答:
下面是我整理的《加减混合》
说课稿范文
,希望能够帮助到大家。 《加减混合》说课稿1 一、说教材 “加减混合”这部分内容是新课标人教版小学
数学一年级上册
第六单元第五课时,主要是认识加减混合的运算顺序以及加减混合计算的意义。这部分知识的建立,在小学阶段数的运算学习体系中具有比较重要的地位,它既是加、减法意义...
《11-20各数的认识》
说课稿
答:
《11—20各数的认识》是青岛版小学
数学一年级上册
第五单元的内容。这一课在整个数的学习体系中占有重要的地位。是在学生认识了10以内数的基础上进行的,它是认数的继续和发展,对引导学生建立初步的数感有重要的意义。本节课的第一个目标是能正确地数出11—20之间物体的个数,知道这些数是由1个十和几个一组成...
一年级
《9加几》
说课稿
答:
下面是我收集整理的
一年级
《9加几》
说课稿范文
,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级《9加几》说课稿1 一、 说教材 20以内的进位加法是20以内退位减法和多位数计算的基础,这一部分学习的好坏将对今后计算的正确率和运算速度产生直接的影响。因此,20以内的进位加法也是进一步学习
数学
必须练好的基本功之一。 二、...
一年级数学说课稿范文
集合八篇
答:
一年级数学说课稿
篇1 教学分析:这一课是学习20以内退位减法的起始课,是在学生掌握了20以内的进位加,以及10以内加减法基础
上
进行学习的,为今后学生学习100以内数的加减法做好铺垫。使学生通过本课学习鼓励学生独立思考、大胆尝试,从而对数学的本质产生新的领悟。教学目标:知识与技能:能正确计算十几...
小学
一年级数学
认识人民币
说课稿
三篇
答:
小学
一年级数学
《认识人民币》
说课稿
一 一、教材分析: 本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教材第五单元《认识人民币》的第一课时。这是在学生已有生活经验的基础
上
进行教学的,同时是学习人民币计算的基础。 本节课教材在编排上注意结合学生生活经验,主题图提供了三种生活场景,揭示了人民币的商品功能和在社会生活...
一年级数学说课稿
北师大版集合九篇
答:
一年级数学
说课稿
北师大版 篇1 一 、说教材 1、说教学内容(本课内容选自)北师大版
一年级数学上册
第五单元第60-61页。2、教学内容的地位、作用和意义 一年级的学生已经对前后积累了一定的感性经验,但方位感不强,不一定能准确的加以判断。而“上下” “前后”“左右”都是比较抽象的概念,学生...
小学
一年级数学说课稿范文
3篇
答:
【篇三】小学
一年级数学说课稿范文
一、说教材 “左右”是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级
上册
第60—61页的内容,它是在学生学习了“前后”、“上下”的位置与顺序,理解了位置意义的基础上进行教学的,《左右》是前后上下的延续性学习。但认识左右比认识前后上下要困难一些。“左右”的含义及其相对性...
《连加连减》
说课稿
答:
《连加连减》
说课稿1
果说正确把握教材的意图,领会新课标精神是肥沃的土壤,那么随时更新的教育理念,扎实的理论功底则是源源不断的清泉。只有源源不断的“清泉“灌溉着肥沃的“土壤”,才能使土地上呈现一派生机盎然的景象。 一、说教材与学生 《连加、连减》一课出自义务教育课程标准实验教科书第
一
册72页。
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