描写合唱的词语答:很快地,随着我的手势一收,同学们立即“哑口无歌”。真唱得比上一首歌好。 13、到我们班上场了,我们班虽然没有道具和舞蹈,但大家都有信心成功。于是,我们齐心协力地唱了起来,大家都昂首挺胸的站着,歌声虽不算十分动听,但每个人都努力地唱着。 14、比赛的顺序由低年级到高年级,一年级、二年级,终于轮到我们班...
小学二年级家长会语文老师的发言稿答:在识字方面,二年级的语文生字词已不同于一年级了,识字量增加,阅读知识增多、难度加大,有些孩子一时难以适应,加之一年级时没有养成良好的学习习惯和学习基础,这样就容易形成两级分化。识字就要多读多写,需要家长配合的是:每天回家督促孩子按照拼音,认读新的字词,要求读准字音,记忆字形,理解词语的意思;每天坚持默写...