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一年级语文上册《小蜗牛》
小蜗牛
是几
年级
课文
答:
小蜗牛是一年级课文。拓展知识
《小蜗牛》
是人教版小学
语文一年级上册
(2016年秋季修订版)第14课的课文,这篇课文是一篇富有童趣的科普童话,通过小蜗牛三次去树林里的故事,帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。课文内容与学生生活实际联系密切,可自然引发学生的思考、感受,进而引导学生...
小学
一年级语文《小蜗牛》
原文及教案
答:
蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了,蜗牛妈妈对
小蜗牛
说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来。它说:妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地
上
还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回...
一年级《小蜗牛》
教学反思
答:
一年级《小蜗牛》
教学反思 篇1 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。 一、教学效果
《语文
课程标准》中强调:“应拓宽语文学习和运用的领域,...
一年级语文
,
小蜗牛
一课,想一想它在家里会做些什么?
答:
小蜗牛
在家里会安稳地过冬,因为冬天天气寒冷,小蜗牛在冬季会冬眠,所以在家里什么都不会做,而且妈妈让它待在家里,它只会睡觉。启发
1
、正所谓机不可失失不再来,要学会抓住时机。2、要多学习,不然就会像小蜗牛一样错过很多有价值的事务而不自知。3、要有自己的判断,有自己的思想,不能像小蜗...
一年级语文小蜗牛
教学反思
答:
一年级语文
小蜗牛教学反思1
《小蜗牛》
是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。从学生的课堂表现来看,学生已经被这个小故事吸引,被妈妈的...
部编版
一年级上
小学
语文
说课稿:
《小蜗牛》
答:
一、说教材
1
、教材分析
《小蜗牛》
是一篇童话。课文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的对话呈现故事情节。课文借助小蜗牛先后3次去树林里的故事,帮助学生了解四季的不同特点以及蜗牛爬得慢的特点。这是本套教材首次出现的一篇没有全文注意的课文,只给部分难字注了拼音,配了插图,旨在培养...
一年级语文
课文
小蜗牛
讲述了什么的故事从这个故事明白了什么?_百度...
答:
本文讲了从春天到秋天,妈妈派
小蜗牛
到树林里玩,顺便看小树发芽,摘草莓,采蘑菇,可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务的故事;这个故事告诉我们做事情要抓住时机,还要有自己的判断。
小蜗牛一年级上册
课文中妈妈交给蜗牛三次任务有哪些
答:
去树林玩,采草莓,采蘑菇。查看
《小蜗牛》
可知,小蜗牛的妈妈给小蜗牛的三次任务是去树林玩,采草莓,采蘑菇,但是因为小蜗牛怕的太慢,到达目的地时都换了一个季节,任务都没有完成。文章诙谐幽默的描绘了一只慢吞吞的小蜗牛的形象。《小蜗牛》是人教部编版
一年级语文上册
第14课课文。
一年级小蜗牛
课文生字组词
答:
《小蜗牛》
生词有对、妈、全、回。对:对于、 对手、 对面、 对话、 对比、 相对、 对虾、 对子、 对齐、 绝对、 针对、 对付、 对待、 派对、 对号、 对称、 对数、 对峙、 对唱、 配对、 对偶、 校对。妈:妈妈、姨妈、奶妈、潮妈、老妈、干妈、小妈、阿妈、姆妈。全:全体、全称、全力、...
语文一年级上册小蜗牛
教学反思
答:
语文一年级上册
小蜗牛 教学反思1
《小蜗牛》
是一篇短小精悍的小故事,故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线索,来解读四季的特征。通过小蜗牛不厌其烦的爬行,让学生感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对小蜗牛的那份隐形的爱,在这短短的小故事中都表现的淋漓尽致。但...
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