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一年级语文项链教学反思
《
项链
》
教学反思
答:
以下是我帮大家整理的
一年级语文
上册《
项链
》
教学反思
范文(精选7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。 《项链》教学反思1 《项链》是法国作家莫泊桑的一篇脍炙人口的短篇小说,也是莫泊桑这位世界短篇小说巨匠的代表作。作品擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断,以小见大地概括出生活的本质。构思布局别具匠心,细节...
项链教学反思
如何写
答:
项链教学反思
如何写 《项链》是人教版小学
一年级语文
上册的一篇课文。通过描写大海的景色,使我们感受到浪花的可爱、大海的美丽。在上这堂公开课结束时,老师们对我的评价还不错。但是,我知道课堂没有最好,只有更好,所以,现在我对这堂公开课进行下反思总结,争取在以后的教学中取得更好的成绩。一...
《
项链
》
教学反思
答:
第二自然段,我让孩子们边读边思考,并找到文中出现的两条
项链
,很快孩子们就找到了彩色的项链和金色的项链。然后我又让孩子们在多种方式朗读的基础上,引导学生思考、交流“大海的项链是什么”,然后结合
课文
插图,引导学生进行信息筛选,从文中提取关键语句,顺利地解决了课后第二题“说一说大海的项链...
初中
语文
《
项链
》
教学反思
答:
1
.随着信息技术的发展和计算机技术的普及,多媒体以其强大的优势改变了传统的“粉笔”+“黑板”的课堂
教学
模式,充分激发的学生学习的兴趣,优化课堂结果,提高教学效率,逐渐成为现代教学的一种趋势。我充分利用多媒体这一有利资源,精心制作了《
项链
》的课件,调动学生多种感知器官参与学习,手、脑、眼...
部编版
一年级
上册《
项链
》
语文
教案
答:
11.
项链
大海:金色的 娃娃:彩色的
教学反思
:
课文
文质兼美,在朗读中感受语言的表达特点,并通过朗读表达对美的感悟。学生在第六单元已初步接触了长句子,能正确的断句了,教学中。老师要带读,允许学生指读,避免跳读,在理解的基础上,多种方式进行朗读训练,努力读出句子所表达的情感。文章总共有两...
项链
教案
答:
项链
教案 一、
教学
目标:
1
. 学习珠子、链子、扣子等项链材料名称和用途;2. 掌握制作简单项链的方法;3. 发挥创造力,设计出属于自己的项链。二、教学重点:1. 掌握制作简单项链的方法;2. 熟悉项链制作材料的名称和用途。三、教学难点:1. 如何根据自己的喜好设计项链;2. 如何选购合适的材料来制作...
小学
一年级
下册
语文教学反思
(5篇)
答:
【篇一】小学
一年级
下册
语文教学反思
《怎么都快乐》是一篇很轻松愉悦的儿歌,意在培养学生积极乐观的人生态度,让学生明白游戏快乐,学习也快乐。如何构建充满活力的语文课堂,让学生快乐地学习,从本节课与学生的学习中我悟得了一些道理: 一、快乐识字,轻松学习 “兴趣是的老师”。让学生喜欢学习汉字,培养学生主动识字...
《小挂饰》
教学反思
答:
《小挂饰》这节课上下来,我有了深刻的
反思
。我在设计这一课时,觉得对于
一年级
学生来说,难度有点大。但是,从学生最后呈现的作品来看,已经达到了本课的
教学
要求,这一点,我还是比较满意的。一直担心我示范了纸环
项链
,他们会模仿,后来看到学生做的小挂件各种各...
一年级语文
《青蛙写诗》
教学反思
答:
一年级语文
《青蛙写诗》
教学反思
篇1 《青蛙写诗》选自部编版一年级语文上册第六单元,是一首轻快的儿童诗。作为新教材的新篇目,突出想象这一主题,本课教学设计采用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,结合学生的生活经验,引导学生运用多种方法识字,抓住各种机会主动识字,做到识用结合。依据教材图文并茂,内...
《秋天》
教学反思
答:
以下是我为大家整理的
一年级
上册
语文
《秋天》
教学反思
范文(通用6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 《秋天》教学反思1 这篇
课文
是一首诗歌,本诗语言流畅,优美,采用拟人化的手法来写,富有童真童趣,贴近学生的情感。描写了秋天迷人的景色,和丰收的景象,抒发了作者对秋天的热爱和赞美之情。 鉴于这,我在教学中采用把感情...
1
2
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