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一年级语文高效课堂教学策略
一年级语文高效课堂教学
如何进行
答:
以下是我对
一年级
组织
高效课堂教学
的几点想法和做法: 一、课堂教学的组织是实现高效课堂的先决条件 1、吸引学生注意力,激发学生兴趣。大家都知道“兴趣是最好的老师”,可见,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性就要让学生在愉快的气氛中学习。 一年级的学生注意力不容易集中,因此先把规矩给他们...
如何打造小学
一年级语文高效课堂
答:
低
年级
孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,讲话、做小动作的状况不断。在课堂上,面对着那些天真的孩子。要想创建
高效课堂
,取得良好的教学效果,必须有效的组织
课堂教学
。在今后的教学中,我要加强学生的组织教学的研究,着重学习习惯的培养和学习方法的指导,当学生注意力不够集中的时候学会用事...
如何提高小学
一年级语文课堂
效率
答:
一、充分理解儿童心理,搞好组织教学。
一年级
孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,讲话、做小动作的状况不断。在课堂上,面对那些天真的孩子。要想创建
高效课堂
,取得良好的教学效果,必须有效的组织
课堂教学
。当学生注意力不够集中的时候学会用事先约定好的一些口令儿歌组织教学。如:“小嘴巴,不...
如何优化
一年级语文高效课堂教学
答:
在备课时一定要围绕教学目标教学重点设计教学活动,不能为活动而活动,更不能为热闹而活动,一定要让学生能通过每个教学环节收获什么,在
高效
的理念指引下进行教学。二、教师的课堂教学中的提问的有效性提问是
语文课堂教学
中的常规环节, 其目的在于给学生提供一些探索、思考、创造、表现的机会。变“讲授知识”为“主动探讨...
如何打造
一年级高效课堂
答:
一、充分认识儿童心理,搞好组织教学
一年级
孩子自控能力差,活泼好动,注意力保持时间短,讲话、做小动作的状况不断,要想创建
高效课堂
,取得良好的教学效果,必须有效的组织
课堂教学
,课堂教学组织的好坏直接影响教学任务的完成。在今后的教学中要加强一年级小学生的组织教学的研究,着重学习习惯的培养和学习...
略谈如何实现小学
语文课堂
的有效
教学
答:
其次,教师可以设置出具有拓展性思维的问题和答案,让小学生充分发挥自己的想象力参与到
课堂
的讨论中。最后,可以设置一些具有比较性的新旧知识问题,让小学生对新知识产生好奇感,并让自己作进一步地探究。例如,以人教版
语文一年级
下册第八课《月亮的心愿》内容作为例子。教师在上此课的时候,可以先在黑板...
小学
一年级语文
如何提升
答:
一年级语文教学
如何
高效
一、搞好组织教学 我是从一年学生进行尝试的。搞好组织教学对一年级学生来说是最关键的。因为一年级学生对于上课完全没有概念,上课时要随便走动,自控能力差,活泼好动,注意力不集中,讲话、做小动作的状况不断,大呼小叫,玩游戏……根本不知道上课该做哪些事情,不该做哪些事情。建立
课堂
纪律...
如何打造农村小学有效
语文课堂
答:
第一、真心热爱学生,赢得学生的信任。第二、利用课余时间,尽量去了解学生,充分的接触是建立朋友式师生关系的基础。 二、课前准备需要充分 ( 一)紧盯
教学
内容
课堂
要
高效
,教师就要认真备课,精心设计教学环节,要根据教学内容、学生情况,设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的...
小学
语文高效课堂
论文(2)
答:
“
高效
”是一个相对的概念。就是只有更高,没有最高,它是“低效”、“无效”甚至“负效”的对立面;“高效”很难用一把标尺来衡量。高效的
课堂
是以学生的需要为起点,以学生的发展为目标的;“高效”课堂是我们的教育理想。
语文教学
就应该以明确的教学目标、正确的教学内容、有力的教学方法来完成学生语文素养的培养...
怎样上好一节
语文课
答:
我们可以从三个方面去审视:
1
.这堂课是否关注学生的发展,是否关注效益意识;2.这堂课是否朴实;3.这堂课是否体现语文价值。其中第一点体现了
语文教学
的课程目标,而且体现了在单位时间里工作效率问题;第二体现了语文教学的原生态,使好课人人能上;第三点体现了
语文课堂教学
所特有的价值。(一)一堂好的阅读课是一堂...
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