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一年级静夜思教学设计
部编版小学
一年级
下册《
静夜思
》的优秀
教案
5篇
答:
1.部编版小学
一年级
下册《
静夜思
》的优秀
教案
教学
目标: 1、通过欣赏古诗了解中秋节全家团圆的含义。 2、感受诗人对故乡和亲人的思念之情。 教学准备: 材料准备:古诗原文,动画 认知准备:知道自己的家乡,并且初步了解故乡的含义。 教学重点: 理解故事内容 感受诗人对故乡和亲人的思念之情 教学过程: 一、主题引入 ...
《
静夜思
》
教案
答:
《
静夜思
》
教案
篇
1
活动目标: 1. 学习朗诵诗句,说出诗句的大概意思。 2. 体会诗中作者思乡的感情。 3. 喜欢学习古诗。 活动准备: 1. 打印的古诗一首,《静夜思》图片两张 2. 刚过了中秋节,幼儿知道中秋节有团圆的意思 活动过程: 一:引出古诗 师;小朋友们,谁会朗诵古诗,请你来为大家朗诵一首。 ...
《
静夜思
》
教案
答:
《
静夜思
》
教案
篇
1
教学
目标 1、 认识9个生字,会写7个字。 2、 感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。 3、 朗读、背诵这首古诗。 教学重点 识字、写字,朗读和背诵古诗。 教学时数 两课时 第一课时 切入举偶 1、 谈话:同学们喜欢背古诗吗?你会背哪首古诗?能背给大家听吗?(...
一年级
语文下册《
静夜思
》
教案
答:
一年级
语文下册《
静夜思
》
教案
篇1 学习目标: 1、认识10个生字,会写目、耳、头、米、光、床6个字。认识偏旁攵。 2、朗读、背诵这首古诗。 3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对中华传统文化的热爱之情。
教学设计
: 一、自我展示,激发学习兴趣 请学生背诵自己已经学过的古诗,让学生在自我展示中产生学习古诗...
小学
一年级
语文《
静夜思
》
教学设计
及反思
答:
1.小学
一年级
语文《
静夜思
》
教学设计
教学目标: 1、认识10个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗人思念故乡的心情。 3、培养观察大自然的兴趣,引导学生观察夜空,阅读有关课外书籍。 教学重难点: 1、认读生字,写生字。朗...
古诗《
静夜思
》
教学设计
答:
古诗《
静夜思
》
教学设计1
一、教材简说 《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子的
静夜思
乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手,无声地拨动着作者的心弦;举头仰望,低头沉思,俯仰之间,神驰万里,表现了诗人对故乡无尽的思念。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句所描写的意...
《
静夜思
》
教学设计
答:
古诗《
静夜思
》是小学
一年
语文中的一首古诗,是唐代诗人李白的一首脍炙人口的佳作。同学们对这首古诗都非常的熟悉,也十分适合少年儿童歌唱,会受到孩子们的喜爱。下面是我整理的.《静夜思》
教学设计
,一起看看吧!教学目标:1、用听唱的方法来学习歌曲,逐步体验并理解诗歌的意境;2、在演唱中养成良好的...
静夜思教案
答:
静夜思教案
篇4 一、教学目标:
1
、认识本课10个生字,会写“目、耳、头、米”四个字,认识两个偏旁“、”。 2、朗诵古诗,背诵古诗。通过看图和诵读,了解古诗的意思,体会诗人的思乡之情。 3、把自己看到的夜空说给同学听,培养观察与说话的能力。 二、教学重点: 朗读古诗和认字。 三、教学难点: 背诵古诗。
静夜思教案
答:
静夜思教案
篇
1
一、教学目标: 1、认识本课10个生字,会写“目、耳、头、米”四个字,认识两个偏旁“、”。 2、朗诵古诗,背诵古诗。通过看图和诵读,了解古诗的意思,体会诗人的思乡之情。 3、把自己看到的夜空说给同学听,培养观察与说话的能力。 二、教学重点: 朗读古诗和认字。 三、教学难点: 背诵古诗。
语文一上《
静夜思
》
教学设计
答:
《
静夜思
》是我国唐代诗人李白的作品,该诗语言凝练,感情真挚,反映出游子的
静夜思
乡之情。背景图是诗句内容的形象反映,可帮助学生理解古诗,进入诗句所描写的意境。
教学
目标
1
. 认识8个生字,会写“目、耳、头、米、光、床”6个字。2. 朗读、背诵这首古诗。3. 感受诗歌所描绘的美好意境,产生对...
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涓嬩竴椤
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