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一张长方形纸对折两次折成的角是
长方形的纸张对折两次
后,能变成
一个
什么角?
答:
长方形纸张对折,
只能得到直角
。长方形纸张对折两次如下:对折完成后,只能得到中间的直角,对折两次无法得到锐角和钝角。
把
一张纸对折2次
后,得到哪些角
答:
长方形纸张对折,只能得到
直角
,不能得到锐角与钝角,如图增加了12个直角,
把
一张纸对折两次
,折出来
的是
什么角呢?
答:
∠2=150°÷2=75°。
小学4年级 选择题 用
一张长方形纸对折两次
后可得到一个什么角() A
直角
...
答:
A.直角
因为长方形再怎么对折也要么折成正方形或者成长方形,而这些图形都是只有直角。
把
一张长方形纸对折两次
后,形成的两条折痕可能互相___,也可能互相...
答:
把一张长方形纸对折两次后,形成的两条折痕可能互相平行,也可能互相垂直。在平面上两条直线、空间的两个平面以及空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时,称它们平行。如图直线AB平行于直线CD,记作AB∥CD。平行线在无论多远都不相交。垂直,是指一条线与另一条线成
直角
,这两条直线互相垂直。
如何用
一张长方形纸折
出90度、45度、135度
的角
?
答:
最后,将长方形纸沿对角线再次对折,可以得到一个135度
的角
。 因此,我们可以用
一张长方形纸折叠
出90度、45度和135度的角。角在几何学中,是由两条有公共端点的射线组成的几何对象。这两条射线叫做角的边,它们的公共端点叫做角的顶点。一般的角会假设在欧几里得平面上,但在欧几里得几何中也可以定义...
任意
一张长方形纸两次折
出一个30°角。 注意,是两次,不是三次...
答:
如图,①沿AB、CD的中点连线MN
对折
,然后重新翻平;②将点B沿着过点A的直线AE对折,使点B落在MN上。∠BAE=30° (若需证明过程可追问)
如图,把
一个长方形纸片对折两次
,然后剪下一个角,为了得到一个正方形,剪...
答:
一张长方形纸片对折两次
后,剪下一个角,是菱形,而出现的四边形的两条对角线分别是两组对角的平分线,所以当剪口线与折痕成45°角,菱形就变成了正方形.故答案为:45.
将
一张纸对折两次
就会出现
直角
,对吗
答:
对,可以看成360度,被两次平分的。
最后是直角的
。这是所说的对折不是随便折的,第二次必须垂直于第一次的折线才行的。
一张长方形纸对折两次
,得到的图形是什么图形
答:
对折两次,出来的是等腰
直角
三角形。等腰直角三角形是特殊的等腰三角形(有一个角是直角),也是特殊的直角三角形(两条直角边等),因此等腰直角三角形具有等腰三角形和直角三角形的所有性质(如三线合一、勾股定理、直角三角形斜边中线定理等)。当然,等腰直角三角形同样具有一般三角形的性质,如正弦定理...
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