00问答网
所有问题
当前搜索:
一次函数的概念的教学设计
华师版
一次函数的
定义
教学设计
答:
一次函数是初中数学中一个非常重要
的概念
,它涉及到许多实际问题的解决。因此,对于学生来说,理解和掌握
一次函数的
定义是十分必要的。本文将介绍一种华师版一次函数的定义
教学设计
,以帮助教师们更好地教授这个概念。一、教学目标 通过本次教学,学生应该能够理解一次函数的定义,掌握一次函数的特征和图像,...
二元一次方程与
一次函数教学设计
答:
教学
目标 1.知识与能力目标 (1)二元一次方程和
一次函数的
关系。(2)二元一次方程组的图象解法。(3)通过学生的思考和操作,力图提示出方程与图象之间的关系,引入二元一次方程组的图象解法。同时培养学生初步的数形结合的意识和能力。2.情感态度价值观目标 通过学生的自主探索,提示出方程和图象之...
华东出版的八年级数学下册第17章
一次函数教案
答:
[(1)y=60x,y是x的
一次函数
,也是x的正比例函数;(2)y=πx2,y不是x的正比例函数,也不是x的一次函数;(3)y=50+2x,y是x的一次函数,但不是x的正比例函数。【点拨】写函数表达式一般要按照以下步骤:先认真审题,根据题意找出等量关系,再按照等量关系写出含有两个变量的等式,最后将等式变形为用含自变量的代...
数学
教学设计
课件【精选5篇】
答:
二、
教学
重、难点: 重点:初步构建比较系统的函数知识体系。 难点:对直线的平移法则的理解,体会数形结合思想。 三、教学过程: 1、
一次函数
与正比例函数的定义: 一次函数:一般地,若y=kx+b(其中k,b为常数且k≠0),那么y是一次函数 正比例函数:对于y=kx+b,当b=0,k≠0时,有y=kx,此时称y是x的正比例函数...
高中
函数概念教学的设计
高中
函数概念教学设计
答:
高中
函数概念教学设计
篇1 一. 教学内容:三角函数 二、高考要求 (一)理解任意角
的概念
、弧度的意义、正确进行弧度与角度的换算;掌握任意角三角
函数的
定义、会利用单位圆中的三角函数线表示正弦、余弦、正切。 (二)掌握三角函数公式的运用(即同角三角函数基本关系、诱导公式、和差及倍角公式) (三)能正确运用三角公...
《
函数的概念
》说课稿
答:
3.
一次函数
(=x+b)的自变量是什么?函数是什么?常量是什么?为什么要有≠0的条件? 值对函数性质有什么影响? 【
设计
意图】复习这些问题是为了帮助学生弄清自变量、函数、常量等
概念
,加深对函数定义的理解.强调≠0的条件,以备与二次函数中的a进行比较. (二)引入新课 函数是研究两个变量在某变化过程中的相互关系,...
初中数学案例分析范文_初中数学
教学
案例分析
答:
在此次赛课过程中,我们在进行《7.5.2
一次函数的
简单应用》这一教学内容
设计
时,我们尝试了两种不同
的 教学
方法 。 教法一:依托教材,遵循教材顺序开展教学 以小聪、小慧去旅游的例子为线索,让学生体会一次函数的图象与二元一次方程组的解之间的关系,然后利用图象的交点让学生明白利用图象的简洁性,同时附带介绍近似解等...
高中数学
教案教学设计
答:
高中数学
教案教学设计
一 函数单调性与奇偶性 教学目标 1.了解
函数的
单调性和奇偶性
的概念
,掌握有关证明和判断的基本 方法 . (1)了解并区分增函数,减函数,单调性,单调区间,奇函数,偶函数等概念. (2)能从数和形两个角度认识单调性和奇偶性. (3)能借助图象判断一些函数的单调性,能利用定义证明某些函数的单调...
拜求
一次函数
与一元一次不等式的说课稿
答:
IV、确定
一次函数的
表达式:已知点A(x1,y1);B(x2,y2),请确定过点A、B的一次函数的表达式。(1)设一次函数的表达式(也叫解析式)为y=kx+b。(2)因为在一次函数上的任意一点P(x,y),都满足等式y=kx+b。所以可以列出2个方程:y1=kx1+b① 和 y2=kx2+b②。(3)解这个二元...
初中数学
教案设计
范例精选
答:
初中数学教案设计范例【2】 一、
教学
目标: 1、知道
一次函数
与正比例函数的定义。 2、理解掌握一次函数的图象的特征和相关的性质。 3、弄清一次函数与正比例函数的区别与联系。 4、掌握直线的平移法则简单应用。 5、能应用本章的基础知识熟练地解决数学问题。 二、教学重、难点: 重点:初步构建比较系统的函数知识...
1
2
3
4
5
涓嬩竴椤
其他人还搜
一次函数与实际问题教学设计
一次函数方案问题教学设计
一次函数的概念新颖导入
初中数学一次函数教案设计
一次函数教学策略
数学一次函数教案
一次函数性质优秀教案
一次函数的实际应用教学设计
一次函数的定义教案