00问答网
所有问题
当前搜索:
一滴水经过丽江修辞手法句子
作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江
。作者以什么方式表达了这一感情...
答:
运用细节描写,描绘了丽江古城民众的悠闲生活的场景,体现了丽江人民恬静平和的生活。
5、我知道,作为一滴水,我终于以水的方式走过了丽江
。作者以“一滴水”的身份和视角欣赏了风景如画的丽江,见证了人世的沧桑巨变,体会了丰富多彩的民风民俗,表现一滴水的满足感,表达作者对丽江古城的眷恋之情。
课文的题目《
一滴水经过丽江
》是什么
修辞手法
?
答:
拟人
。作者以一滴水的名义,运用第一人称的叙述口吻,通过一滴水的视角来看丽江古城,以一滴水自述自己在丽江古城的所见所闻,让一滴水来替自己思考、说话。通过拟人化的描述,向读者展现了丽江古城的自然景物和人文风情。这样写,便于作者在描绘丽江古城的美景的同时,巧妙地融入自己的情感,能带给读者强烈...
《
一滴水经过丽江
》教后反思
答:
《
一滴水经过丽江
》的教学反思着重于引导学生通过阿来的散文,深入理解丽江的自然风光、人文景观以及作者的独特构思。文章以一滴水的视角游历丽江,从雪水变水滴开始,带领学生领略四方街的繁华和玉龙雪山的壮丽,强调时间线索、写作
手法
和情感表达。教学中,学生们能够掌握游记的特点,学习如何描绘不同景物和体...
《在长江源头各拉丹冬》与《
一滴水经过丽江
》有什么相同点与
答:
4.《一滴水经过丽江》,作者以物为线索贯穿全文,多视角的写景,这是如“定点换景”等无法做到的
。这就是我自己的理解,年龄有限,我才14岁 不好的地方请指出来,谢谢 (*°∀°)=3
芦淞区初中语文读写融合任务设计示例
答:
任务八: 朗读体会《
一滴水经过丽江
》以水的视角写作的妙处:可以多角度展开描写;如童话般奇幻,充满童趣;选取“一滴水”游览丽江符合地方特色。 运用独特视角(拟人化、拟物化、物我一体三种视角的写作
手法
,以我是___(动物、植物、无生命物体)
句子
开头向大家 介绍你眼中的家乡风景。 要求: 1.从多角度展开描写 ...
壶口瀑布和在长江源头各拉丹冬的不同之处是什么?
答:
4. 描写方法:《壶口瀑布》主要运用了比喻、拟人等
修辞手法
,形象生动;而《在长江源头各拉丹冬》则通过刻画人物的语言、动作、神态等特点,表现了人物的性格特点。5. 主题思想:《壶口瀑布》表达了人与自然和谐共生的理念;而《在长江源头各拉丹冬》则强调了人与自然相互依存、相互促进的关系。综上所...
作者在文章的结尾说“我知道,作为
一滴水
”,这样写的好处是什么?_百度...
答:
3、我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。运用排比的
修辞手法
,生动形象地写出了
丽江
古城的美丽的自然景观和房屋、老街等人文景观的高度融合的特点,一气呵成,使人震撼。4、我...
课文
一滴水经过丽江
有哪优美的
句子
可以赏析?
答:
6、“我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。”请从修辞的角度赏析这句话。本题运用排比效果分析法。运用排比的
修辞手法
,生动形象地写出了
丽江
古城的美丽的自然景观和房屋、老街...
请从
修辞
的角度赏析下面这句话。?
答:
6、“我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。”请从修辞的角度赏析这句话。本题运用排比效果分析法。运用排比的
修辞手法
,生动形象地写出了
丽江
古城的美丽的自然景观和房屋、老街...
怎么理解文章第五段最后一句话的含义
答:
3、我乘水车转轮缓缓升高,看到了古城,看到了狮子山上苍劲的老柏树,看到了依山而起的重重房屋,看见了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然,美丽了自然。运用排比的
修辞手法
,生动形象地写出了
丽江
古城的美丽的自然景观和房屋、老街等人文景观的高度融合的特点,一气呵成,使人震撼。4、我...
1
2
涓嬩竴椤
其他人还搜
一滴水经过丽江一等奖
模仿一滴水经过丽江
一滴水经过丽江的作者是
一滴水经过丽江视频
一滴水经过丽江批注
一滴水经过丽江导入
一滴水经过丽江是什么文体
一滴水经过丽江的感悟
一滴水经过丽江主旨