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一着惊海天读读写写拼音及解释
八年级上册
读读写写
的
拼音和解释
答:
八年级上册语文
读读写写注音及解释
:第一单元:第一课《消息二则》。一、重点字词注音。溃退【kuì tuì】泄气【xiè qì】督战【dūzhàn】要塞【yào sài】业已【yè yǐ】。摧枯拉朽【cuīkūlāxiǔ】锐不可当【ruì bù kědāng】。二、重点词语解释。溃退:指失败,狼狈不堪,没有秩序地撤退...
赏析
一着惊海天
第22段
答:
表达出了人们激动、兴奋的心情,同时也点明了舰载机成功着舰这个事件的重大意义。第22段内容:为了这
一着
,面对技术封锁,多少人殚精竭虑,青丝变白发;多少人顽强攻关,累倒在试验场;多少人无怨无悔、默默奉献……今天,终于有了一个圆满的结果,能不激动吗?本文采用现场特写的形式,抓住歼-15舰载...
一着惊海天
读后感300字?
答:
要写好写活军亊报道,尤为电要的点就是要凸显现场感,多—些“硝烟味多一些紧张气氛,实现这一目的,善用鲜活的语言是必由之路。通读《
一着惊海天
》,呈现在读者面前的就是一幕电彩,先看标题,“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读。再看...
一着惊海天
扩写降落一段400字作者是谁?
答:
《
一着惊海天
》将画面生动的呈现在读者面前,“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读。 一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上,“一着”“惊海天”对比鲜明,很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。 《一着惊海天》这篇课文...
作者用
一着惊海天
为标题,有何深意
答:
《
一着惊海天
》将画面生动的呈现在读者面前,“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读。一个主谓宾短语做主标题,强烈的镜头画面感跃然纸上,“一着”“惊海天”对比鲜明,很容易让读者心头一震,激发读者的阅读兴趣。《一着惊...
一着惊海天
(阅读理解)
答:
文段训练场 阅读《
一着惊海天
》节选,完成1—3题。①声如千骑疾,气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随震耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,舰载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。刹那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米...
求人教版七年级上册语文课后
拼音
加
注释以及
详解
答:
恍hǎng然大悟62、苦心孤诣yì 63、粼粼lín 64、霎shà时 65、拆chāi散 66、滑稽jī 67、赏赐cì 68、御yù聘pìn 69、炫xuàn耀 70、称chèn职 71、骇hài人听闻 72、随声附和hè 73、缥piāo缈miǎo 74、踉踉liàng跄qiàng跄 75、孪luán生 二、四字短语
及解释
1
、头晕目眩:头脑昏迷,眼睛昏花。
一着惊海天
读后感300字?
答:
把你读完
一着惊海天
的感受写下来。通读《一着惊海天》,呈现在读者面前的就是一幕电彩,先看标题,“一着”和“惊”两个动作、“海天”一个景象,强烈的画面感跃然纸上,很容易让读者心头一震,吸引着继续往下读。再看开头导语,“海风呼啸”“斩浪前行”“舰岛的主桅杆上,艳红的八一军旗迎风招展”...
一着惊海天
本文在写作上有什么特点
答:
运用“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出战斗机着舰时巨大的声音,“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出战斗机着舰时的震撼场面。“牢牢地”“稳稳地”生动地写出了我国舰载机着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟。“定格了一个象征胜利的巨大‘V’字 ”的特写镜头,既是对当时情景的生动再现,...
《
一着惊海天
》的作者是谁?
答:
作者是蔡年迟、蒲海洋。,湖北浠水人,海军大校,某报主任编辑,硕士研究生。先后随同我国舰艇编队出访18个国家,发表新闻、文学、摄影作品2千余篇(幅),28篇在全国获奖,其中《
一着惊海天
》一文入选全国中学语文教材(八年级);6次荣获中国新闻奖,1次荣立二等功,13次荣立三等功。蒲海洋是《人民海军...
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