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一道题的多解
一题
多解
是什么意思?
答:
一题多解
的意思是,
一道题
一个问题可以有多种的解答方式和方法,不局限于一种解答。人对人或事物的看法不同,对问题的理解,欣赏程度也不同,任何事情都有
很多
种结果。
一题
多解
是要培养学生的什么?
答:
一题
多解
是要培养学生的发散思维。一题多解是采用不同的方法从不同的角度去理解、分析并解决同一问题,这样有利于加深学生对基础知识、基本方法的透彻理解,有利于培养学生思维的发散性。在教学中除了让学生学会如何应用一题多解的方式进行
解题
,还要告诉学生
一道题
有多种解法的原因。我们都知道数学
题的
...
一题
多解
是指什么呢?是多种解决方法还是有多个解呢?
答:
什么是一题
多解
一道题
有几种或几种以上的答案 用LoadLibrary载入DLL失败,为什么呢?解决方法 我用的是VC2005,生成了一个DLL,然后在程式中载入这个DLL,如下: HINSTANCE hDll = ::LoadLibrary("D:\\hkrt.dll"); DWORD dwErr = ::GetLastError(); 执行结果是这样的:在我的开发机器上载入...
一题
多解
的好处
答:
“一题
多解
”有利于调动学生的学习积极性,在教师的启发、引导下,对
一道题
学生可能提出两种、三种甚至更多种解法,课堂成为同学合作、探究的场所,它能提高学生学习的积极性。一题多解,指对同一数学问
题的
结论可以由多种途径获得,就是启发和引导学生从不同角度、不同思路,运用不同的方法和不同的运算...
一题
多解
是要培养学生的什么思维
答:
一题
多解
的意思是这
道题
可以用多种方法解答出来,并不仅限于一种解题方式。一题多解是要培养学生的求异思维和发散思维,使学生学会多角度分析和解决问题,而多解归一,可以加深学生对数学原理、通性通法的认识,提高解题技巧与能力。“一
题多
变和一题多解”可以提高学生的数学学习效率。
一道
数学练习题...
物理一题
多解
答:
能做出这
道题
目的学生大多数采用的是这种解法。解法二:首先求出每个用电器的电阻(过程同解法一),得到R甲=18欧;R乙=12欧;R丙=6欧。然后假设其中一个用电器Rx正常工作,所需要的电压必为Ux=6伏,则另一个与其相串联的用电器Ry应分配的电压为Uy=9伏-6伏=3伏,根据串联电路的分压原理有:...
请问下有谁知
道一题多解
的小学数学题我都迷茫了,我在此先感谢各位7O...
答:
一题
多解
就是
一道题
有多种解决方法。例如:某次考试由30道判断题,每做对一道题得4分,做错一题倒扣2分,某人共得96分,问他做错了多少道题?(30×4-96)÷(4+2)=24÷6 =4(道)解:设他错了x道,对了(30-x)道 4(30-x)-2x=96 120-4x-2x =96 6x =120-96 x =...
有没有数学一题
多解
的
题目
?
答:
依
题
意得不等式组:9x+4(50-x) 360 3x+10(50-x) 290 解得 30<=x<=32 由题意知x只能取30,31,32,相应的(50-x)的值为20,19,18,所以生产方案有三种:第一种生产方案:生产A种产品30件,B种产品20件;第二种生产方案:生产A种产品31件,B种产品19件;第三种生产方案:...
小学四年级数学一题
多解
的难题
答:
解:设兔有x只,则鸡有(48-x)只。4x+2(14-x)=48 4x+28-2x=48 2x=48-28 2x=20 x=10 则有鸡:14-10=4(只)第四题:一个学生从家到学校,如果以每分钟50米的速度行走,就要迟到8分钟;如果以每分钟60米的速度前进,就可提前5分钟到学校,这个学生出发离上学时间有多上分?1.(50...
求五年级一题
多解
的
题目
,至少5个,急...
答:
下面几
道题目
虽然属于应用题,但跟方程有关.我都是用方程解答的 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米?方程:解:两车X时后相遇.31X+44X=300 75X=300 X=4 4小时=240分钟 答:经过240分钟后两车相距300千米.6:两个工程队要...
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