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七上三单元课外古诗词诵读
部编人教版语文
七年级上册第3单元 课外古诗词诵读
《课外古诗词诵读》名...
答:
峨眉山月歌峨眉山月/半轮秋,影如平羌/江水流。夜发清溪/向三峡,思君不见/下渝州。细节建议:“夜发清溪”应试着读出诗人外出闯荡的憧憬和喜悦,节奏轻快;“思君不见”应试着读出诗人渐渐远离故乡,对友人的不舍、思念,节奏相对沉缓,并在“下渝州”之前适度延长停顿,...
语文书七级上册
课外古诗词
背诵
答:
作者:
古诗词
殿堂::/yuwen/rjkb8a/第一
单元
1 新闻两则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳2 芦花荡
3
* 蜡烛4* 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5* 亲爱的爸爸妈妈综合性学习·写作·口语交际世界何时铸剑为犁第二单元6 阿长与《山海经》7 背影8* 台阶9 老王10 信客写作·口语交际·综合性学习让世界...
七年级上册课外古诗词诵读
答:
1、观沧海曹操;东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白;杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。3、次北固山下王湾;客路...
人教版语文
七年级上册古诗
答:
三是风格上相似,两首词都是豪放词。通过这样的比较,学生对该词的认识并不是一个个孤零零的个体,而是可以总结出带有规律性的东西。 四、注意情景交融,体味言外之意和意境之美 在指导学生学习
古诗词
时,要注意其融情入景、情景交融、物我一体的特点,感受到古诗词的意境美。首先,抓关键词句,主要指诗歌中富有表现力...
部编版七级上语文
课外古诗词
答:
7.
七年级上册
课后
古诗词
(一)、课内古诗背诵 【观沧海】(曹操·东汉)东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。 【次北固山下】(王湾·唐)客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬...
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七年级上册
语文书(人教版)中的所有
古诗
答:
七年级上册
语文
古诗
如下:一、《观沧海》曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏志。注释 选自《曹操集》上册(中华书局1974年版)。这首诗是《步出夏门行》四章中的第一章。
【部编版】
七年级上册
“
课外古诗词诵读
”
答:
课外古诗词诵读
⒈峨眉山月歌⒈①点明远游时令,描写青山吐月、月映清江美景的诗句:②抒写峨眉山月色,即写月映清江之景,暗点秋夜行船之事的诗句:峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。⒉①诗中借对航程的描写,抒发了对友人的思念之情的诗句:②《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽,唯...
初一人教版语文课本
课外古诗词
四首
答:
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课外古诗词
四首(七年级语文)一、《秋词》1.运用对比手法,表达了诗人乐观、积极向上的心境的句子是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 2.表达了诗人豪迈乐观,抒发自己远大志向的诗句是:晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
3
.本诗作者表达了对秋的什么迥异态度?答:...
七年级语文上册
课外古诗
答:
七年级语文上
课外古诗
1.龟虽寿 曹操 神龟虽寿,犹有竟时. 腾蛇乘雾,终为土灰. 老骥伏枥,志在千里; 烈士暮年,壮心不已. 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年. 幸甚至哉,歌以咏志. 2.过故人庄 (唐)孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家. 绿树村边合,青山郭外斜. 开轩面场圃,把酒话桑麻. 待到重阳日...
七级
课外古诗词
变化
答:
1.人教版
七年级上册
十首
课外古诗词
一及诗意 《龟虽寿》曹操(
七上
课外) 神龟虽寿,犹有竟时。 螣蛇乘雾,终为土灰。 老骥伏枥,志在千里。 烈士暮年,壮心不已。 盈缩之期,不但在天; 养怡之福,可得永年。 幸甚至哉,歌以咏志。 《过故人庄》孟浩然(七上课外) 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭...
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