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七上植树的牧羊人
植树的牧羊人
课文原文及翻译
答:
牧羊人摆脱失去亲人的痛苦,在孤独中植树,表现了他的乐观坚强。 6.作者为什么以“
植树的牧羊人
”为题? 在英文中,“牧羊人”还是基督耶稣的意思。文中的牧羊人日复一日地植树,终于使荒漠变成了绿洲,使上万人受惠,其行为宛如救世的基督。作者以“植树的牧羊人”为题,包含赞美之情。 7.文章结尾段运用了哪种表达方式?
植树的牧羊人
是在初中的哪个年级里的课文。
答:
《植树的牧羊人》
出自七年级语文上册第14课课文。《植树的牧羊人》,又名《
种树
的男人》,是法国作家让·乔诺1953年写的一篇小说,讲的是一个离群索居的牧羊人,通过近半个世纪坚持不懈地植树,把土丘变成了绿洲,证实了孤独者能够找到幸福。
植树的牧羊人
的主要内容是什么?
答:
1、人教版
《植树的牧羊人》
主要内容:本文讲述了一个荒漠中的牧羊人默默无闻、坚持不懈,慷慨无私地为荒漠
种树
创造绿荫的故事。赞美了植树老人无私奉献的精神,抒发了作者对植树老人的无限敬佩之情。2、课后表格答案:
七年级语文:文言文《
植树的牧羊人
》翻译,学会文言文很简单
视频时间 10:45
七年级上册植树的牧羊人
一文中赏析描写景物和人物的句子
答:
1、“他很少说话,但可以感觉得出是一个充满自信、意志果断的。”2、“他的胡子刮得干干净净,衣服也一针一线地仔细缝过,看不出任何补丁。”3、“然而事实上艾尔则阿·布非耶不但活着,身体甚至比以前更健朗了。”4、
牧羊人
带着我进房间,倒了一碗汤给我。我递上烟草袋,他说他不抽烟。不一会儿...
七年级上册植树的牧羊人
小练笔
答:
七年级上册植树的牧羊人
小练笔如下:人无论是保持宁静的心态,还是坚持自信的行动,都源于智慧的头脑为他设定的人生方向。牧羊人便是把握了智慧的方向。人们有追求幸福生活的天性。只是,有人只顾自己的幸福,有意无意间破坏了环境、资源,也便破坏了所有人的幸福,到头来,自己渴望的幸福生活也难以得到。...
植树的牧羊人
卧字的表达效果
答:
植树的牧羊人
卧字的表达效果是对老人的赞美和敬佩之情。《植树的牧羊人》是
七年级上册
第四单元第二篇课文,作者为法国作家、电影编剧让·乔诺,是一篇虚构的小说故事,作者虚构了一个在贫瘠、荒芜的高原孤独
种树的牧羊人
形象,通过荒原前后境况的对比,表达了对老人的赞美和敬佩之情。
植树的牧羊人
读后感
答:
植树的牧羊人
读后感【一】 本文记叙了牧羊人用双手和毅力将法国普罗旺斯地区阿尔卑斯山荒芜之地变成人们安居乐业的田园的故事。1913年6月,“我”第一次到这里旅行,看到荒凉的景象,在“我” 找水时,邂逅了牧羊人,并在他的小屋留宿,知道了他的故事。第一次世界大战结束后,“我”又踏上了“去往那片高原的路”,得...
《
植树的牧羊人
》读后感
答:
《
植树的牧羊人
》读后感1 “我”在1913年,人迹罕至的阿尔卑斯山地上,遇到一位沉默又自信的神秘牧羊人。牧羊人一直一个人种着树。1919年,”我”重返荒原,那儿已有了一片树林。在1945年,荒原俨然成了生机盎然的热闹村庄。 这是一个关于奇迹的故事。让人读着读着,不觉莞尔。但文中一句话,引发人深深思索:在我眼...
植树的牧羊人
首尾呼应的写作特点
答:
七年级语文
上册
《
植树的牧羊人
》一文第二十一段的作用是:第二十一段运用了议论抒情的表达方式,作者抒发了对牧羊老人的敬佩之情,赞美了牧羊人的毅力和无私奉献的品质,在内容上突出了本文的中心,在结构上同开头段照应,使得结构严谨。
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