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七年级上册济南的冬天的教案
《
济南的冬天
》优秀
教案
答:
《
济南的冬天
》优秀
教案
篇1 教学目标: 1、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用,品位优美的语言。 3、培养学生热爱祖国山河的感情,培养学生的审美能力。 教学重点: 1、有感情地朗读课文,感知内容。 2、揣摩语言,体会作者对景物独特的感受及其寄予的深情。
部编版
七年级上册
语文第二课《
济南的冬天
》
教案
及知识点
答:
②作者不仅细致观察和描写冬天济南的景色,而且把自己的主观感受,以此来感染读者,给人以身临其境之感。 2.部编版
七年级上册
语文第二课《
济南的冬天
》
教案
学习目标: 1.整体感知,把握济南
冬天的
特点,描绘的景物及其特征,体会作者的赞美之情。 2.能找出文中选用的准确生动的词语及形象贴切的比喻、拟人句,并分析它...
《
济南的冬天
》
初一
语文
教案
答:
《
济南的冬天
》
初一
语文
教案
1 教学目标 1、知识目标 (1)需要掌握的字的读音:伦敦 宽敞 水藻 济南 贮蓄 镶 响晴 温晴 安适 秀气 绿萍 澄清 空灵 水墨画 蓝汪汪 得 薄 济 着(多音字)(2)掌握下列词语的意思:响晴 唤醒 空灵 境界 慈善 贮蓄 狭窄 澄清 设若 宽敞 着落 2、能力目标 (1).学习...
《
济南的冬天
》
教学设计
答:
济南的
水清亮而贮满绿,济南的天碧蓝透亮,天光水色相映,“自
上
而下”的空间是“那么蓝汪汪的”,“空灵的蓝水晶”的比喻,把济南天地间无垠的空间点染成一个一尘不染、纯净闪亮、令人心驰神往的诗化境界,而这一比喻扣住的恰恰是济南
冬天的
“晴”:因为晴,天才显得“蓝汪汪”,水才显得“澄清”...
人教版
七年级上册
语文《
济南的冬天
》
教案
答:
人教版
七年级上册
语文《
济南的冬天
》
教案
【教学目标】 1朗读感知,初步感受济南的冬之美。 2通过找景物、抓特征的方法,个性化解读济南
冬天的
魅力。 3体会作者对景物独特的感受,以及对其寄予的深情。 【重点难点】 1学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。 2引导学生体会作者在景物描写中所抒发的思想感情。
济南的冬天教案
怎么写
答:
下面是我为大家整理的人教版
七年级
语文《
济南的冬天
》
教案
设计,欢迎参考~ 教学目标 知识目标 1.会读会写“髻、镶、藻、贮”等生字。 2.理解和运用“响晴、温晴、设若、贮蓄、空灵、澄清、清亮”等词语。 3.积累文中优美的语句。 能力目标 1.理解分析文中描绘
济南冬天
美景的精妙,感悟景物描写中情与景的...
《
济南的冬天
》优秀
教案
设计_《济南的冬天》优秀教案
答:
下面是我为大家整理的《
济南的冬天
》的优秀
教案
设计,希望对你们有帮助。 《济南的冬天》优秀教案一 学习目标: ①知识与能力目标:通过反复诵读,整体感知课文的主要内容,理清作者思路。学习作者抓住景物特征展开描写,情景交融的写法。 ②过程与 方法 目标:运用自主、合作、探究的 学习方法 深入理解 文章 ,品味精妙...
济南的冬天教案
答:
对比:北平(大风)济南(无风声)伦敦(无日)济南(响晴)热带(日毒)济南(温晴)八、堂
上
练习 九、小结课文,提示学生热爱祖国的河山。《
济南的冬天
》教学2 教学目标:知识与能力:1. 把握济南
冬天的
特点,进一步了解写景抒情散文的 写作特点。2. 欣赏用词的精当、生动、准确;体会比喻、拟人等修辞手法的...
《
济南的冬天
》
教案
答:
【交流点拨】 “卧”采用拟人手法,将小村庄人格化,形象生动地写出了济南小村庄的可爱,表达了作者对
济南冬天的
喜爱之情。 4.水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻
上
;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 【交流点拨】 用拟人的手法,形象生动地突出水...
初一上册
《
济南的冬天
》
教学设计
与反思
答:
4、课文是怎样描写小雪点染雪后的山的?(34段)(方位:山
上
——山尖——山坡——山腰 颜色:白花——银边——花衣 情态:害羞——秀气)“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处?(1.妙在雪光、雪色 2.妙在雪态)5、作者是怎样描写
济南冬天的
水色的?(1)抓住一个“绿”...
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