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七年级孩子为什么学阿长与山海经
《
阿长与山海经
推荐的理由
答:
全文语言平实形象、处处流露着真情,在丝毫不带造作的叙述中,将读者带入到了儿时作者的世界中,令人觉得特别可亲。《
阿长与
<
山海经
>》记述作者儿时与阿长相处的情景,表达了对她的怀念感激之情。文集以记事为主,饱含着浓烈的抒情气息,往往又夹以议论,做到了抒情、叙事和议论融为一体,优美和谐,朴实感...
阿长与山海经
读后感300字
答:
阿长与
《
山海经
》讲述了一个朴实而又唠叨的女人-阿长,先生从小称她长妈妈,听到这个名字时感觉应该是个瘦瘦高高的人,可是她却长得又矮又胖。但就是这样的一个女子,她教了鲁迅很多知识,比如她教先生人死了不该说死掉了,必须说老掉了;死了人,生了
孩子
的屋子里,不该走进去总之:都是些烦琐之至的事情。长妈妈睡觉...
七年级
语文下册《
阿长与山海经
》的考点是
什么
?
答:
作者回忆了幼时保姆“
阿长
”的几件琐事,通过对阿长外貌、神态、语言及动作等细节的描写,展现出“阿长”的人性之美,表达了作者对“阿长”的感激、怀念以及崇敬之情。不过课文较长,
初一
学生的逻辑思维能力较弱,对课文的理解有一定的难度。那么,这篇课文的考点是什么呢?一,文章标题的理解。课文的标...
初中
语文
阿长与山海经
教案【三篇】
答:
阿长与山海经
教案1 【教学内容】 选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八
年级
上册第二单元 【教材分析】 鲁迅先生的《阿长与山海经》所追忆的保姆,她是一个粗人,没有文化、粗俗、好事,是一个很不幸的人。但她又是一个热望一生平安的劳动妇女,质朴善良、热心帮助
孩子
解决疑难。鲁迅先生深情地抒写了对她的真挚的...
阿长与
《
山海经
》优秀说课稿
答:
七、说板书设计 略
阿长与
《
山海经
》优秀说课稿2 一、说教材: 我说课的题目是“阿长与《山海经》”,它 出自
初中
语文课本第三册第二单元, 本文体裁是叙事散文,全文主要通过写长妈妈的几件事,表达了对一个劳动妇女的深深的怀念之情语言平实自然、朴素亲切,而其中所蕴含的感情需要学生通过听、读、说去分析去品...
阿长与山海经
告诉我们的道理
答:
阿长与山海经
通过阿长和作者之间发生的七件事,来写我对阿长的怀念和反映社会的黑暗。长妈妈这样一个艺术典型形象,独特而不平凡,而也揭示了封建社会比较黑暗、腐朽的事实。作者此篇文章包含的爱心与同情,让我们再一次回到纯朴的年代,去关怀身边一个人。对于长妈妈的形象,作者是通过对她的某些特点的...
七年级
下册语文《
阿长与山海经
》教案
答:
我们下节课继续
学习
。
七年级
下册语文《
阿长与山海经
》教案3 创意说明: 这是一篇纪实性的文章。教学的重点是人物的主要性格特点、详写与略写相结合的写法、文章中传神的描写。教师可精心设置一个课堂教学的主问题,引发对全篇的理解。 教学步骤: 一、导入。 在《从百草园到三味书屋》中有一位长妈妈,她给鲁迅...
阿长与
《
山海经
》 评析
答:
虽然粗俗、没有文化又好惹事端,但她心地善良,热心帮助
孩子
,奇迹般的给小鲁迅买回了他梦寐以求的《
山海经
》。而鲁迅先生善于观察身边的点点滴滴,能够捕捉到生活中一些精彩,有很容易被忽略的洗劫。正因为如此,他的作品总是文采飞扬,充满情趣又令人回味无穷。我们应该
学阿长
的善良和热心,更应该学习...
《
阿长与山海经
》读书心得
答:
这个长妈妈,也许有不少缺点,但更有着一颗对
孩子
从头到尾都善良的心。 《
阿长与山海经
》读书心得2 读了“阿长与《山海经》”后,人们都会被鲁迅笔下的这位普通的劳动妇女——长妈妈所打动,她虽没多高的文化,却有着朴实的情感和心灵;她虽只是个保姆,却对鲁迅有着母亲般的爱护和关怀,给鲁迅孤寂的童年以温暖,使...
朝花夕拾
阿长与山海经
解析
答:
发生这种转变的根本原因就是《
山海经
》,现在,我们就不难理解作者
为什么
要在众多事件中选择《山海经》与“
阿长
”一起放在文题中了。 第四部分(30——31小节)哀悼长妈妈。 行文至此,作者对长妈妈的感激和敬重之情溢于言表,他终于不自觉地用“阔气一点”的 “我的保姆”来称呼长妈妈了。接着用看似平实的语言交代...
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