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三年级上册语文25课小练笔怎么写
3年级25课
你认为到最后,裁缝会给顾客做一件什么样的衣服呢?
答:
写作思路:
立意要新颖文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心
。立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容。正文:裁缝店里走进一位顾客,顾客对裁缝说:“师傅,请帮我做一件棉袄吧!不管是冬天、...
25课
两个铁球同时着地的
小练笔
100字,急急急
答:
如你的书本出现了错误,你会提出吗?假如你 发现了哪位权威人士可能说的不对,你会去探索去发 现吗?我不知道你会去做什么样的选择,但我知道,我就要去提出,去探索,去发现,用事实来证明一切,因为在这之前我还不能知道其中的真理.在生活上,书本里也是有错误的,只要你去思考,没准错误就悄悄...
三年级
下册
语文
第
25课
第一段
小练笔
仿写
怎么写
答:
一天中太阳做了多少好事,她把金光往小草上洒,她把温暖给的人们。
他陪着动物园玩耍,看他们多开心啊
。
五
年级
,
语文
课堂第
25课
的第5题
小练笔怎么写
?
答:
当我扫地的时候我会卖力的打扫教室。当别人打扫教室时也会把教室打扫的干干净净
,人人为我,我为人人我希望这种品质能够代代相传!
五
年级语文
下册第
25课写
草莓
小练笔
答:
它是椭圆形的,有鸡心那么大,头上还戴着一顶小帽子。身上还长了芝麻粒似的小籽,上面还长着小毛,密密麻麻地长在草莓身上。从中间切开一看:一半草莓就好像一艘远洋舰,小籽就仿佛士兵,它们排着整齐的队伍整装待发,随时准备出发。当你站在草莓摊边上时,一股芳香就会钻到你的鼻孔里,让你垂延...
五
年级上册
第
25课
《再见了亲人》的
小练笔怎么写
?
答:
双手还紧紧抓住溪边的树枝。小孩抓着的那根树枝就要断了,坑道深不可测,边上荆棘丛生。周围没有任何人,也没任何工具,在这千钧一发之际,这位志愿军战士便奋不顾身的跨过去,一手抓住一丛荆棘,猛地用另一只手拉住孩子,虽然手流血了,但朝鲜小女孩终于得救了。这孩子就是小金花。
五
年级上册语文
同步
25课小练笔怎么写
答:
同学们似信非信地低下了头,有的紧锁双眉,有的摇头叹息,有的已经绝望得唉声叹气,索性嚷嚷道:“哎……他不会来救我们的,毕竟谁都不知道我们在哪,更不会知道我们还活着!我们没救了。”话音刚落,同学们都哇哇大哭起来,嘴里还不停地呼喊着:“爸爸、妈妈!”“不会的。”阿曼达坚定地回道...
四
年级
下册
语文25课小练笔
《试验成功后》
答:
伽俐略试验结束,从比萨斜塔
上
走下,人们迫不及待地围住了他。有的为伽俐略献上一束美丽的鲜花,有的准备纸和笔让伽俐略签名,有的为伽俐略鼓掌……这里场面热闹非凡,人们欢呼着,心情格外激动,唯独不远处,一个差不多40多岁的大伯站在那,他眼里闪着泪花,目不转睛地盯着那两个同时着地的...
五
年级25课
《再见了,亲人》
小练笔
答:
这真是雪中送炭啊!(2)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
3
、朗读课文前三个自然段,想想在表达上有什么共同点再和同学交流。4、背诵喜欢的段落,并把使自己感动的词句抄下来。
小练笔
从课文中挑选一件志愿军战士为朝鲜人民所做的事,展开想象,再写下来。
四
年级
下册
语文25课小练笔
,我把课文最后一句话抄了下来,还能联系生活...
答:
我对这句话的理解是:伽利略用事实转变了人们的观念:对权威要尊重,但不应盲从,权威也有错的时候,实践是检验真理的唯一标准。亚里士多德的权威衬托出伽利略敢于追求真理的执著精神。我也明白了,我们要有质疑精神,上课的时候不要让自己的脑子睡大觉,要思考老师说的话。平时也不要尽信一些书或报章...
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