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三年级下册荷花课文
叶圣陶《
荷花
》全文
答:
过了一会儿,我才记起我不是
荷花
,我是在看荷花呢。 拓展资料从《荷花》学联想 《荷花》属于传统名篇,现在编在人教版
三年级下册
第一单元,“感受大自然的美好”。
课文
的结构、条理非常清楚、简单:先写“我”清早到公园去玩,一进门就被荷花的香气说吸引,就“赶紧往荷花池边跑去”;接着写看到“荷花已经开了不少...
小学
三年级下册
语文《
荷花
》原文、教案及教学反思
答:
小学
三年级下册
语文《
荷花
》教案 一、教学目的: 1、通过观察图画,理解
课文
内容,欣赏满池荷花的美丽,培养热爱大自然的情感。 2、学习本课生字新词,理解课文用词的准确,会用有的……有的……有的……说几句话。 3、体会作者丰富的想象,学习边阅读,边想象画面的读书方法。 二、教学重点、难点: 1、理解课文内容...
朱自清
荷花课文
全文
答:
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路...
初读《
荷花
》这篇
课文
,摘抄描写荷花三种姿态的语句。
答:
初读《
荷花
》这篇
课文
,摘抄描写荷花三种姿态的语句。答:描写荷花三种姿态的语句有:1.有的才展开两三片花瓣儿。2.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
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.有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。拓展阅读:《荷花》原文:清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花...
三下语文《
荷花
》说课稿
答:
引导学生从学法、
课文
内容等方面对本节课进行总结。 三下语文《
荷花
》说课稿2 大家好!我是,我说课的内容是人教版
三年级下册
第一单元第三课《荷花》。 下面我从教材分析、教学目标、教学重难点、教学策略、教学过程、板书设计这几方面作简要的说明。 一、教材分析 1、分析内容 《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手...
语文《
荷花
》说课稿
答:
以下是我整理的
三年级下册
语文《
荷花
》说课稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。 语文《荷花》说课稿1 一、教材分析 《荷花》一课,是人教版六年制第六册第一单元的第三篇
课文
。是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。课文作者因...
荷花
是几
年级
的
课文
答:
荷花
是
三年级下册
的
课文
。清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上...
课文荷花
前三段写作文
答:
1.
三年级下册荷花
.
课文
二三自然段描写了什么 《荷花》这篇课文二三自然段主要描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态,明彩明艳,活生生的水中荷花画面。四五自然段主要描写通过想象,把自己想像成荷花来展现荷花的美,表达作者对荷花,对大自然的赞美之情。 《荷花》课文原文: 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵...
三年级下册
的
课文
《
荷花
》作者是谁
答:
清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往
荷花
池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白...
三年级课文荷花
怎么分段?
答:
《
荷花
》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》,收录在人教版小学语文
三年级下册
教科书中。这篇
课文
按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分。因此,这篇课文可以分为三个部分,也就是三个段落。第一部分...
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