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三年级咏物诗
小学
三年级
语文,《咏柳》是描写了什么,赞美了春什么,使人感受到什么气息...
答:
《咏柳》这首诗的前两句用了(比喻)的修辞手法,描写了静态的柳树,歌颂了(春天)呈现的生机盎然的美景。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首
咏物诗
。诗的前两句连用两个新美的喻象,描绘春柳的勃勃生气,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”,将视之无形不可捉...
《咏柳》几
年级
学的?
答:
咏柳是
三年级
学的,《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首
咏物诗
。碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。译文:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里...
小学
三年级
语文下册
古诗
词鉴赏
答:
这是一首
咏物诗
,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱。诗的前三句都是描写柳树的。首句“碧玉妆成一树高”是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰成。用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美。第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美。第...
三年级
下册
古诗
两首的咏柳的
咏
是什么意思
答:
《咏柳》的“
咏
”即赞美,作者通过诗词歌颂、赞美柳树。全诗 《咏柳》[ 唐 ] 贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。译文 高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖...
三年级
语文咏柳和春日都是描写什么季的景色
答:
这是一首
咏物诗
,通过赞美柳树,表达了诗人对春天的无限热爱.【赏析】诗的前三句都是描写柳树的.首句“碧玉妆成一树高”是写整体,说高高的柳树像是碧玉妆饰成.用“碧玉”形容柳树的翠绿晶莹,突出它的颜色美.第二句“万条垂下绿丝绦”是写柳枝,说下垂披拂的柳枝犹如丝带万千条,突出它的轻柔美.第...
三年级
下册第一课《
古诗三
首--绝句》诗意是什么?
答:
《绝句》【作者】杜甫 【朝代】唐 迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。创作背景:这组五言绝句是诗人漂泊西南的早期作品,作于广德二年(764)暮春,时杜甫在四川草堂。唐代诗人杜甫创作的组诗作品。这是一组
咏物诗
,用自然流畅的语言写出了一派生意盎然的春色,格调清新,意境明丽,表达...
小学语文书
三年级
下册里的
古诗
答:
把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形,它显示了春风的神奇灵巧,并使《咏柳》成为
咏物诗
的典范之作。诗词 春日 (宋·朱熹) 胜日寻芳泗水滨, 无边光景一时新。 等闲识得东风面, 万紫千红总是春。 注释: 1、春日:春天。 2、 胜日:天气晴朗的好日子,也可看出诗人的好心情.
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、 寻芳:游春,踏青。
三年级
下册语文语文第二章两首
古诗
的意思
答:
小学语文
三年级
下册古诗两首《咏柳》和《春日》咏柳(唐)贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句,这首
咏物诗
写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风,把春风比作剪刀,说她是美的创造者,赞美她裁出了春天。春日(宋)...
三年级
语文绝句
古诗
勾出什么春景图
答:
原文:迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。译文:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。燕子衔着湿泥忙筑巢,暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。这是一组
咏物诗
,第一首用自然流畅的语言写出了一派生意盎然的春色,格调清新,意境明丽,表达了诗人热爱大自然的愉快心情 ...
带柳的
诗句三年级
上册
答:
带柳的诗句
三年级
上册如下:1、唐代贺知章《咏柳》:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首七言绝句。这是一首
咏物诗
。诗中描写了二月的新柳在春风吹拂下,柔嫩的细叶葱翠袅娜,充分表现出早春的勃勃生机和诗人对春天到来的喜悦之情...
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