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三年级数学上册教学反思
小学
三年级上册数学教学反思
3篇
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【篇一】小学
三年级上册数学教学反思
《可能性》是义务教育课程标准实验教科书小学
数学三年级上册
第八单元内容,通过解决简单实际问题,体会数学与生活的密切联系,感受学习数学的乐趣。在教学中,我注意让学生在游戏活动中,通过观察、操作、交流、反思等学习活动,调动兴趣主动学习。一、教学导入以游戏化、...
小学
三年级上册数学教学反思
范文模板五篇
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小学
三年级上册数学教学反思
范文一:《分数的初步认识》 《分数的初步认识》这一课我进行了多次的试讲,老师们给我提出了很多的宝贵意见。在认识二分之一时,我利用了月饼实物图片在黑板上进行了现场操作,加上老师的体态语和手势语以及有效的提问,让学生初步理解了“二分之一”的含义,再让学生动手操作:折一折“二...
小学
三年级上册数学教学反思
(3篇)
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【篇一】小学
三年级上册数学教学反思
《轴对称图形》是学生日常生活中常见,而且比较熟悉的图形。因此,在教学中我紧密联系生活实际来设计教学过程,教学环节,整个过程我充分让学生动手,让学生自己发现问题,解决问题,让学生感受轴对称图形的美,让学生充分感知数学美,激发学生爱数学的情感。但课后,我想...
小学
三年级上册数学教学反思
5篇
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1.小学
三年级上册数学教学反思
《平行四边形》 成功之处:平行四边形是几何图形中,学生即将认识一个新朋友,怎样学生学会简单辨认平行四边形呢?通过复习长方形,对长方形特征的复习,再拉一拉,让学生观察什么变了?什么不变?再给这种新图形命名,我认为还是符合学生认知规律的。接着让量一量书上的平行四边形的边和角...
三年级数学
老师
教学反思
答:
三年级数学
老师
教学反思
篇1 教学重点:初步建立秒的时间观念。 教学难点:正确区分时间单位时、分、秒,并能在实际生活中学以致用。 《秒的认识》这一教学内容,它是在学生认识了时间单位:时、分的基础上学习的,这部分内容是为学生今后进一步学习时间计算的重要基础,也是培养学生感觉本节课的教学设计体现了以下几点: ...
小学
三年级上册数学
《测量》知识点、教案及
教学反思
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以下是 整理的小学
三年级上册数学
《测量》知识点、教案及
教学反思
相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学三年级上册数学《测量》知识点 1、在生活中,量比较短的物品,可以用毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)做单位。 量比较长的物体,常用米(m)做单位。 量比较长的路程一般用千米(km)做单位。 2、运动场的跑道...
三年级
小学生
数学教学反思
5篇
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师生、生生间的共同探讨交流、讨论、才能提高了教学效率,增强了教学效果。 4.
三年级
小学生
数学教学反思
《对称》在教学设计上遵循以学生为主体,充分调动学生的创造性,在深入钻研教材之后,我将教学版块确定为五大版块: 第一版块:猜一猜 低年级学生对于趣味性强的事物能很快接受,并能调动积极性,参与到课堂学习中。
人教版小学
三年级数学教学反思
范文
答:
三年级上册
“两位数加两位数口算”
教学反思
上完这节课,感触很多,关于学生的、自身的和新课程标准的,好的或者不好的。简单总结为以下几个方面:一、创设生活情境,激发学生学习兴趣。在这节课上,通过创设一个完整的情境——世博会之旅,用新鲜的话题 *** 学生的感官,从而激发学生的学习兴趣和...
小学
三年级数学上册
认识几分之几的
教学反思
答:
《认识几分之几》
教学反思
本节课我复习引入课题,接着引导学生通过折一折的折纸游戏理解几分之几的意义;然后通过试一试引导学生进一步理解分数几分之几;然后通过比一比引导学生用涂色等方法进行分数大小比较;最后小结,引导学生学会总结知识。课堂教学中我充分扮演了引导者的角色,由折纸游戏引入,激发了...
三年级数学上册
认识几分之一的
教学反思
答:
《认识几分之一》
教学反思
分数是一个内涵复杂、形式多样的
数学
概念,分数的初步认识如果仅仅局限于形式上的认识,学生的认识难免肤浅,因此。我在本节课的设计和实施中力争找准学生已有的认识框架和分数复杂意义的结合点,也就是直观模型。基于.上述想法,我在做教学设计时力图体现以下三点:- -、让学生...
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