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三年级数学课本青岛版下册74页
口算天天练
三年级
下学期配
青岛版
第78 79页参考答案
答:
32.8+19=51.8 5.2÷1.
3
=4 1.6×0.4= 0.64 4.9×0.7=3.43 1÷5=0.2 6÷12=0.5 0.87-0.49=0.38 456+45=501 546-457=89 45×10=450 879+54=933 896-546=350
青岛版三年级下册数学
新课堂65页的4题5题怎么做?
答:
第4题:第5题:回答完毕:
[[小数的初步认识]说课稿]小数的初步认识的说课稿
答:
一、教学内容:
青岛版
小学
数学三年级下册
第三单元信息窗2。 二、教学内容的地位、作用和意义 在学习本课前,学生对整数加减意义、法则已经熟练掌握,小数的意义和性质刚刚学完,为解决本课整数减小数做了有力的铺垫。本课内容为学习小数连加、连减、加减混合及分数的加减等打下基础。小数在生活中应用广泛,是生活的浓缩...
青岛版三年级数学下册
第三单元美丽的街景——两位数乘两位数信息窗3课...
答:
QD
三年级下册3
美丽的街景——两位数乘两位数两位数乘两位数(进位)情境导入合作探索自主练习回顾反思课后作业一、情境导入运动会报名一个广告灯每天的租金是32元。这条街上有29个同样的广告灯。一个广告灯每天租金是32元,有29个同样的广告灯。这条街的广告灯每天的租金是多少元?每棵树需要36米彩灯...
青岛版三年级数学下册
备课稿
答:
情感与态度:使学生在认识因数和倍数以及找一个数的因数和倍数的过程中进一步感受
数学
知识的内在联系,提高数学思考的水平。1 a" W, G: A2 H# D" M教学重点:理解因数和倍数的含义。0 M* f8 b' `+ b* A4 u0 N( M教学难点:探索并掌握找一个数的因数和倍数的方法。 l: n) t& `( ...
青岛版三年级下册数学
配套练习册2.1信息窗练习设计答案
答:
【答案】: 1、图二与图三是轴对称图形 2、(1)图二是对称的 (2)图一,图二,图三是对称的 3、是轴对称图形
青岛版
五年制
数学三年级
上册76
页3
、5、6题高悬赏急求!
答:
76页 (1)80×12=960(千克)(2)200×5= 1000(千克)1000> 960 所以 够了 5、54×12=648(米) 648÷9=72(米) 72×11=792(米)6、 57÷
3
×12=19×12=228(元)96÷3×12=32×12=384(元)45÷3×12=15×12=180(元)...
青岛版三年级下册数学
配套练习册1.1信息窗1练习设计答案
答:
3
=220 (2)86÷2=43 4、(1)80÷4=20(千克)(2)96÷3=32(千克)(3)平均每箱葡萄重多少千克?88÷8=11(千克)5、300÷3=100(千克)6、(1)360÷3=120(千克)(2)660÷6=110(千克)(3)平均每棵桃树产多少千克桃?
青岛版三年级下册数学
配套练习册4.1信息窗1练习设计答案
答:
【答案】: 1、4×6×9=216(个)2、4×10×
3
=120(人)3、540÷3÷2=90(根)4、960÷5÷4=48(人)5、2100;23;480;11;180;24 6、36×4×3=432(本)7、24×2×2=96(元)8、6×10÷2=...
青岛版
五年制
数学三年级
上册76
页3
、5、6题高悬赏急求!
答:
1. 使学生经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。2. 让学生掌握长方形、正方形的面积公式,能解决一些简单的实际问题。3. 结合解决问题的具体情景,体会面积换算的必要性,以及面积单位之间的换算关系。1. 使学生能够运用长方形、正方形的面积公式解决实际生活中的一些简单的问题。2. 能进行简单的...
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