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三年级语文下册荷花
小学
三年级下册语文
《
荷花
》原文、教案及教学反思
答:
1、画一画:画一幅
荷花
图,配一首赞美荷花的小诗。 2、写一写:写一写自己喜欢的一种花。 3、背一背:这篇课文写的很美,我要把它背下来。 小学
三年级下册语文
《荷花》教学反思 怎样引导学生通过课文的阅读来欣赏这种美呢?我先指导学生理清了课文记叙的顺序:闻荷花──看荷花──赞荷花──变荷花──看荷花,...
人教版小学
语文三年级下册
第三课《
荷花
》内容
答:
全文:清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往
荷花
池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多...
部编本
三年级语文下册
《
荷花
》教案三篇
答:
(5)出示挂图:瞧,这就是
荷花
开放时的样子(教师指图口述):一眼看去,微波粼粼的水面上,漂浮着碧玉盘似的绿叶,透过荷叶的缝隙我们看见一枝枝荷花从水里探出头来,就像穿着洁白的衣裙的少女,在微风中亭亭玉立,它们当中有的花瓣已开放,露出了嫩黄的莲蓬;有的则微露笑脸,含苞待放;有的还未绽开,刚吐花蕾。啊,小鱼儿...
三年级下册语文
《
荷花
》教案
答:
1.师范读课文第四、五自然段,听着人家的朗诵,好像看到了美丽的
荷花
池,我忽然觉得…… 2.看到了这美丽的荷花池,你想到了什么?
3
.自由读课文,当作者陶醉在这种美的境界中的时候,他眼前出现了怎样奇特的景色? 4.如果,体也变成了一朵荷花,理象一下,会有哪些动物来告诉你什么? 5.作者为什么会产生这样的联想呢?
荷花
几
年级
的课文
答:
荷花三年级
上课文。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》,收录在人教版小学
语文三年级下册语文
教科书中,朗读人是卫东 。本文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅...
部编版小学
三年级下册语文
《
荷花
》教案三篇
答:
(1)荷叶很美,
荷花
更美,荷花是什么样的?(一生读)一共写了荷花的几种姿态? (2)请一生读描写荷花三种姿态的句子,其余在图上找对应荷花。 (
3
)请生上台指这三种荷花,板书:全开 半开 花骨朵 (4)你最喜欢哪一种?请生轻声读这三句话,把自己喜欢的那一种多读几遍,然后对照图想想:这一种荷花美在哪? (5)学...
三年级下册
《
荷花
》这篇文章中什么字写出了荷花的什么特点
答:
课文里有一句:“白
荷花
在这些大圆盘之间冒出来。”这个“冒”字,从静态中体会荷花强大的生命力,而且活跃思维,增强美感,理解词语在语言环境中的作用。
三年级
课文
荷花
怎么分段?
答:
《
荷花
》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》,收录在人教版小学
语文三年级下册
教科书中。这篇课文按照观赏荷花的顺序主要写了“看荷花”和“想荷花”两大部分或者说“初闻荷香”、“再赏荷姿”、“幻化荷花”三部分。因此,这篇课文可以分为三个部分,也就是三个段落。第一部分...
三年级下册荷花
.课文二三自然段描写了什么?四五自然段写了自己什么_百...
答:
课文是按作者看
荷花
的顺序来写,全文共五个自然段。第一自然段讲清早到公园去玩,一进门就闻到荷花的清香。这里的“一……就……”说明荷花的香味传得很远。第二、三自然段讲看荷花。课文先介绍了荷叶的样子。“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛;“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地...
三年级下册荷花
主要内容
答:
三年级下册荷花
主要内容如下:课文描写了夏日公园里一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融为一体的感受。作者以丰富的想象力,描写了荷花的清新美丽,展现了一幅各具姿态、色彩明艳、活生生的水中荷花的画面。《荷花》是著名作家叶圣陶所作的一篇散文,出自《荷花:叶圣陶专集》,收录在...
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