00问答网
所有问题
当前搜索:
三年级语文微课教学设计范例
小学
语文三年级
上册
微课教案
怎么写
答:
5、 课后自我总结分析:是对课程
教学
中知识的科学性和完整性评价;某个教学环节的
设计
;教学重、难点的把握;教学方法的应用;师生双边活动的设计;教学效果等课堂教学过程情况的总结与分析,为以后的教学提供经验和素材。在这五个因素中,教学进程是整个
教案
的主体部分,既体现出教学活动的逻辑程序,又要...
三年级语文
下册第六单元《习作:身边那些有特点的人》
教学微课
视频时间 05:17
语文
知识
微课教学设计
:“的、地、得”的用法
答:
一、
教学
背景 在语言文字规范化大背景下,帮助学生解决应用“的地得”的疑惑与困难。二、
设计
思路 针对学生对于“的地得”的误用与忽视展开教学,规范结构助词“的地得”的使用。按照“问题的提出、问题的分析、问题的解决”的思路展开教学,总结归纳优化的方式方法。三、教学目标 1、知道“怎么样的什么...
三年级语文
《10纸的发明》课文解读
微课
视频时间 06:28
如何制作一堂
微课
答:
例如:在设计小学
三年级
英语微课“数字one-ten(1-10)”时,我根据知识点和学生的认知水平,选择了“练习类”的微课类型,让学生在生动有趣、形式多样的操练中掌握相关的知识点。 四、构建完整精炼的
教学
过程 1、切入课题要新颖、迅速 由于微课时间短少,因此在
设计微课
时要注意切入课题的方法、途径力求新颖、迅速而且...
洋葱
微课
之《认识年月日》
教学设计
答:
教学
过程:一、联系生活,激发兴趣 (一)复习旧知 师:我们以前学过哪些时间单位?(时、分、秒)师:时、分、秒之间有什么关系呢?(1时=60分,1分=60秒)揭示课题:今天再来学习三个较长的时间单位——年、月、日。(板书课题 )(二)认识年历 出示2011年年历卡,辨认特殊日期。师:这是...
小学
语文微课教学设计
:推敲
答:
【
教学
内容】 小学
语文
苏教版国标本五
年级
上册 【教材解析】 这个故事讲的是贾岛为了斟酌《题李凝幽居》一诗中的一个字, 不知不觉地撞进韩愈的仪仗队, 当韩愈弄清真相后, 与之一起思考, 并由韩愈敲定, 从此“推敲”一词因此而生,“推敲”的故事得以流传下来, 表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻...
部编版
三年级语文
上册园地6识字加油站:认识形声字
微课
视频时间 02:32
部编版小学
语文三年级
上册《习作:续写故事》
微课
视频时间 09:06
如何
设计
好一堂
微课
答:
例如:在设计小学
三年级
英语微课“数字one-ten(1-10)”时,我利用生动有趣的微课课件迅速的引出知识点,以数字one-ten(1-10)的操练为主要线索开展
微课教学
,引导学生进行形式多样的操练,突破重难点的掌握,并在微课结束前重现数字one-ten(1-10)进行小结点题。
微课设计
新颖、内容浓缩,提高了学生的学习效果和学习的积极...
1
2
3
4
5
6
7
涓嬩竴椤
其他人还搜
三年级语文下册微课教学设计
语文微课教学设计范例
小学数学微课教学设计范例
微课教学设计范例
历史微课教学设计范例
音乐微课教学设计范例
小学语文微课教案范例
优秀微课教学设计
微课教学设计