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三年级语文教学手段
小学
三年级语文
《盘古开天地》教案
答:
【篇一】小学
三年级语文
《盘古开天地》教案 一、说教材 《盘古开天地》是人教版小学语文三年级上册第四单元的一篇主体课文。这是一个神话传说,讲的是名叫盘古的巨人开天辟地的故事。课文处处充满了神奇的想像,用生动准确的语言塑造了盘古雄伟、高大的形象,赞美了他为开辟天地而勇于献身的精神。 二、说目标 我确定...
小学
三年级语文
《倾斜的伞》教案、说课稿及
教学
反思
答:
【设计意图】《
语文
课程标准》中对中
年级
阅读的要求中说:能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中重点词句在表情达意方面的作用。这一环节的
教学
设计,老师把抓住文中的重点词作为深入阅读文本,体会文章表达的思想感情的主要
手段
,这是教给学生的又一个阅读方法。凭借对重点语言文字的形象化感悟,抓住语言感悟点,深入体会...
常见的
语文教学
方法有哪些
答:
语文教学
方法有下列几项1.阅读法(朗读、默读、背诵)2.讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法);
3
.对话法(问答、谈话、讨论、辩论)4.实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)5.电教法(照相机、幻灯机、投影机、录音机...
[小学
三年级
上册
语文
赵州桥教案]小学语文赵州桥教案
答:
通过深刻理解语言文字、观察投影片,有感情地朗读课文、背诵课文,掌握赵州桥的特点。 三、课时安排:2课时 四、学生活动设计 预习课文,自学生字词,自学课文片断,小组讨论交流,小组发言,朗读课文,背诵课文。 五、教具准备 赵州桥彩色投影片,赵州桥栏板的录像带,文字投影片,生字词卡片。 六、
教学
步骤 第一课时 (一)启...
小学
三年级
下册
语文
说课稿3篇
答:
在自己预先想好的导学提问的指导下,启发让学生思维,用板书直观地再现本节课的
教学
内容,始终让学生手脑并用,达到启发思维的目的。 【篇三】小学三年级下册语文说课稿 《荷花》 尊敬的各位老师: 你们好,今天我说课的内容是义务教育人教版小学
语文三年级
下册的《荷花》,我将从以下几方面进行说课。 一、教材分析 1...
如何进行
三年级
的作文
教学
答:
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现.小学作文
教学
既能形成学生初步的写作能力,又能发展他们的思维,养成良好的写作习惯,还能使学生的写作能力得到真正的提高. 小学
三年级
学生刚刚接触"正式"作文,比较陌生.很多同学对作文有"老虎吃天,无处下嘴"的感觉, 作文课上,急得脸红耳赤,抓耳挠腮.写出...
如何在小学
语文教学
中培养学生的思维能力 92
答:
一、运用插图,激发兴趣,培养学生的思维能力 少年儿童具有初步的形象思维能力,认识事物具有直观性。因而,小学语文课本内编排了大量的彩图、彩照,便于教师在
语文教学
中帮助学生理解和掌握。在新课教学中,利用插图导入,创设课文情境,能有效地吸引学生的注意力,激发学生好奇心和学习课文的兴趣。如,我在...
三年级
下册
语文教学
中应注意什么问题
答:
小学
三年级语文
阅读
教学
应该注意的问题教案(一)课文系统简介本册教科书新编选的课文,占全书课文的一半以上.有描绘秋天景物的《秋天的雨》《听听,秋的声音》,有展示祖国壮丽河山的《漂亮的小兴安岭》《“东方之珠”》,有反映领袖风貌、名人风采的《奇怪的大石头》《我不能失信》,有叙说中外儿童生活的《我们的民族...
如何培养小学
三年级
学生良好的
语文
学习习惯
答:
一、培养学生良好的书写习惯 小学
语文教学
大纲明确指出:“写字是一项重要的语文基本功,是巩固识字的
手段
,对于提高学生的文化素养起着重要作用,必须从小打好基础。”由此可见,培养学生良好的书写习惯远比知识重要,因为有了良好的书写习惯等于获得了掌握知识的金钥匙。人们常说的:“字如其人。”但是怎样...
小学
三年级语文
《小萝卜头》原文、教案及
教学
反思
答:
1.小学
三年级语文
《小萝卜头》原文 看守特务又和小萝卜头出现在走廊上。小萝卜头大概刚下课,他把书放在楼栏杆旁,双手抓住比他还高半头的楼栏杆,踮起脚,看白公馆墙外的群山。“你说,山那边是啥地方?”孩子问看守特务。“北方。”“啊,爸爸说,我们家在北方!”小萝卜头刚刚转回头,要说什么...
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