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三年级连续进位的乘法竖式题
77×4的
竖式连续进位
怎么写
答:
连续进位的乘法
是指在进行多位数的乘法运算时,需要将相同数位上的数字对齐,然后从个位开始计算,用一位数依次乘以多位数每一位上的数,得出的结果的末位要和乘数对齐,哪一位上的数相乘满几十,都要向前一位进几,在写77×4的
竖式
连续进位时,就需要用4依次去乘77,相同数位要对齐,从个位开始依...
连续进位的乘法
答:
这几天,教学
连续进位的乘法
。可以发现,这是个知识难点。难的倒不是算理的理解,难的是算法技能的掌握。(对那些计算有困难的儿童而言)。比如,386×7,孩子列
竖式
计算时,六七四十二,进4写2,这一步没有多少问题;当用7去乘十位的8时,七八五十六,在用这个56加上个位进来的4,等于60,需要进6...
三位数乘一位数
连续进位的竖式
答:
看图片
笔算多位数乘一位数(
连续进位
)时
答:
1、 相同数位对齐。2、 用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数,从个位数乘起,即从右往左乘。
3
、乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面。4、如果要
进位的
,哪一位的乘积满几十,就向前进几,然后再继续往下乘。
乘法竖式
计算要注意四个问题:1、两个数的最后一位要对齐。2、尽量把...
多位数乘一位数(
连续进位
)如何计算?
答:
都乘一位数,计算方法相同,都是
连续进位乘法
。不同点:第一个算式是三位数乘一位数,最高位没有进位;第二个算式是两位数乘一位数,最高位有进位。哪一位向前一位进位时,要把进位的数写在竖式相应位置的横线上;计算前一位的积时,要记着加上后面进位进上来的数。
1122➗66的
竖式
?
答:
列
竖式
主要是针对整数和小数而言,其方法如下:1、先掌握整数加减乘除的计算方法,并训练到自己能用语言描述方法。2、到四
年级
接触小数后就可去对比学习,例如将整数加减法和小数加减法对比去学,整数
乘法
和小数乘法对比学,整数除法和小数除法对比学,找到它们的联系和区别,学起来就轻而易举。
请问
连续进位
加法学习该注意什么?
答:
做好口算练习。做
连续进位
加法时每个数位上的计算要用到20以内的加法知识,所以一定要熟练掌握20以内数加法的口算,包括进位与不
进位的
口算。重视笔算,发展口算。有些同学喜欢口算,我很赞同你的做法,当口算能解决的时候当然不需要笔算,但是,我们刚刚开始学习三位数连续进位加法,所以老师建议你能多做...
计算
连续进位的乘法
时应注意,不要忘记什么,也不要忘记加什么_百度知 ...
答:
1 和练习四组 成.例 1 通过提出中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种,引出 98+25 的两位 数加两位数,和是三位数的
进位
加法.着重解决“十位满十,怎么办?”紧接 着例 1 教材以横式、
竖式
的形式出现了 10 到练习题.由于在此之前,学生已经 熟练地掌握了 100 以内进位加法的笔算和口算,对加法的...
如何教学
连续进位乘法
更好
答:
”紧接着例1教材以横式、
竖式
的形式出现了10到练习题。由于在此之前,学生已经熟练地掌握了100以内进位加法的笔算和口算,对加法的法则也有了一定的理解。本课的内容对学生来说比较容易掌握,因此教师要加强联系,降低计算的错误率。为此,我确定了本课的重点是两位数加两位数
连续进位
加法的计算方法,难点...
0.072x0.15列
竖式
答:
0.072x0.15列竖式如下:解析:从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐。算出积后,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
乘法竖式
的写法和加减法的竖式写法格式相同,只是计算...
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