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三维目标的核心
课程
三维目标
指什么
答:
三维目标的核心:在三维课程目标中,
知识和能力是语文课程的根本目标
。过程和方法是实现知识和能力目标的手段和途径,情感态度和价值观是实现知识和能力目标的动力或激励力量。不仅强调科学的价值,更强调科学的价值和人文价值的统一;不仅强调人类价值,更强调人类价值和自然价值的统一,从而使学生内心确立起...
简述
三维
教学
目标
之间的关系。
答:
三维目标的核心是人的发展,是一个整体
。过程与方法,情感、态度与价值观的发展离不开
知识与技能
的学习,同时,知识与技能的学习必须以有利于其他目标的实现为前提。在每一堂具体的历史课里,三维目标不会均衡呈现,必会依据学习内容的不同有所侧重。
三维目标
为什么将感情、态度、价值观的目标作为
核心
答:
培养学生情感方面
。音乐是一种利用有组织的乐音,来表达人们情感的一种艺术,反应到音乐课当中,主要培养的也就是学生情感方面的内容,和对生活的一种态度,而不是音乐家或者音乐的技能,这也就是为什么,三维教学目标会把
情感态度与价值观目标
放在了首位。三维目标包括
知识与技能
、过程与方法、情感态度与...
三维目标
指哪三个方面?
答:
第一维目标:知识与技能目标
: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识,获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。第二维目标:过程与方法目标:主要包括人类生存所不可或缺的过程与方法。过程是指应答性学习环境和交往、体验。方法指包括基本的学习方式...
什么是“
三维目标
”?
答:
“知识与技能”是教学的目标核心、
“过程与方法”是课堂教学的操作系统,而“情感、态度与价值观”则是课堂教学的动力系统,它随着其他“二维”的实现而实现,是在此基础上对教学目标的深层次开拓。“情感、态度与价值观”对学生的一生而言意义就更加深远,它突出了以学生发展为本的思想,有利于学生的...
什么是
三维目标
?
答:
三维目标是教育理论中的一个新名词。它是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即:
知识与技能
;过程与方法;
情感态度与价值观
。(1)知识与技能目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力...
《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“
三维目标
”强调:我国的时代...
答:
【答案】:C C[解析]在《义务教育历史课程标准(2011年版)》中的“
三维目标
”中,只有改革创新属于我国的时代精神
核心
内容,A项、B项和D项内容属于干扰选项。
教学
目标的三维目标
是什么?
答:
“三维目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个纬度就是K、A、 P——(
知识与技能
(Knowledge & skills)、过程与方法(Process & steps )和情感态度价值观(emotional attitude & values),加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是...
三维目标
核心
素养目标
答:
三维目标
:知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观这三个维度不是三个独立的个体,而是互相融合的一个整体,如同立方体长、宽、高三个维度的关系一样,是一个事物的三个方面,三者相辅相成。
核心
素养目标:从“关键能力”和“必备品格”两个方面回答了全面发展的人具体应该具有哪些核心素养,从“...
三维目标
指的是什么?
答:
“三维目标”是一个教学目标的三个方面,而不是三个独立的教学目标,它们是统一的不可分割的整体。这三个纬度就是K、A、 P,加上学习事件(Occurrence)本身首字母为O,就是我们所说的KAPO模型。一维目标:
知识与技能
目标: 主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识;基本能力——获取、...
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