如何理解孝道,能养就是孝道么?答:百善孝为先,孝是中华民族的传统美德,古人创字时,“孝”字即为儿子背负老人前行,孝是责任,是传承。 如何理解孝道?能养就是孝道吗?非也。 古人用六个字来概括孝,即:尊亲,费辱,能养。 短短六个字,分为三个层次:大尊尊亲,其次弗辱,其下能养。也就是说,大孝是使父母受天下人的尊敬,其次是不让自己的言行...
柔软,一种抵达教育深处的方式答:敬畏秩序,才不会滥用法权,践踏民利,才会守纪律纪,上孝父母,下伺子女,敦厚谦恭。知道了敬畏,才有良心的尺度,教育的底线,知道什么可以为而什么不可为。敬畏滋生柔软,柔软造就敬畏,有敬畏的老师,一定会认真地钻研教材,上好每一节课,不让自己的良心亏欠于教育。有敬畏的教育,一定不会分学生为三六九等,而是怀拳拳...
李士谦的文言文监利中学答:于是叫来所有的借债人,为他们摆设酒食,当着大家烧了借契,说:“债了结啦,请不要放在心上了。”让大家放心离开。第二年大丰收,借债人家争着来偿还,士谦拒绝了,一点也没收下。到春天,又拿出粮种,分给贫穷人家。赵郡的农民感激他,抚摩自己的子孙说:“这是李参军留下来的恩惠啊。”有人对李士谦说:“您的...