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上课该不该带手机辩论赛反方
辩论赛
:中学生使用
手机
利大于弊,我是
反方
(弊大于利),有没有可提问正方...
答:
中学生使用
手机
可能会导致
上课
溜号,精力不集中。如何确保学生在
课堂
上能够自律,不因手机分心而影响学习效果?中学生的手机使用有时被视为一种炫耀行为,这可能会影响他们培养艰苦朴素的作风。您如何看待这一现象,并建议如何纠正?中学生在校园内使用手机,有时可能与攀比心理有关。您认为这种行为如何影响他...
正方:小学生
应该带手机
;
反方
:
不该带
!
答:
不至于孩子和家长谁也找不到谁。至于影响课堂学习,
我认为只要上课不玩,合理使用,带手机还是利大于弊
。所以,我方坚持认为:小学生应该带手机,这样更安全。3、手机玩游戏影响学习,还对眼睛不好,可是我们可以不玩,而且,手机还对我们的学习有帮助呢。我平时有不会的词语、不理解的句子、不认识的字...
上课能带手机
吗?
答:
因为上课时手机不是必需物品,为不影响学习,应该不带
。 …… 如果是反方:上课可以带手机 理由:自己多想几条吧 1、可以更好利用课堂的空余时间 2、可以有问题时上网查找 3、保持与他人的联系,为发展准备基础 问题二:辩论赛,大学生该不该带手机去上课 大学生应该带手机 , 1.讲师上课无聊 2.信息化时...
辩论赛
题目:学生
该不该
拿
手机
答:
反方:小学生该带手机
正方:小学生带手机就会迷恋于手机,上课也玩,下课也玩,玩的不亦乐乎,这样会使自己的成绩下降,不注意听讲,上QQ时会发声音严重影响上课纪律!反方:带手机可以与家长联系,很方便。就算走丢了也可以打个电话就找到了,这样不是一举两得吗?正方:虽然方便,但,长时间盯着手...
手机
的利与弊
辩论赛反方
辩词
答:
对方辩友,春派没很高兴今天能就
手机
的利与弊这个辩题来
辩论
。我方观点是:手机的弊大于利。我是由以下几个方面来进行论证的:一、手机的利与弊 1. 手机作为高科技产物,确实可以给我们带来许多生活上的方便,学生可以通过手机及时与家长联系,也可以向老师汇报学习情况。2. 手机能帮助学生与以前和现在...
小学生
该不该
玩
手机辩论赛
?
答:
2. 正方观点:
手机
也是上网课的便捷工具。疫情期间,即便不能到校
上课
,学生仍可通过手机参与网络课程,实现“停课不停学”,彰显科技的重要性。此外,适当的娱乐放松也是必要的,如学习间隙听听音乐或玩短游戏,有助于放松身心,恢复精力,从而更好地投入学习。1.
反方
观点:我们坚决反对小学生使用手机...
小学生是否可以使用
手机辩论赛
答:
反方辩论
内容:我方认为,小学生
不应该
使用
手机
。第一,长时间使用手机对视力不好。很多小朋友自制力弱,会长时间看视频或玩手机,小小年纪就戴上了眼镜。第二,使用手机会影响学习。比如,我的同桌之前一直是全班前三名,后来沉迷手机游戏,导致成绩急速下滑,现在都变成二十几名了。第三,使用手机不利于...
手机
的利与弊
辩论赛反方
辩词
答:
许多垃圾或不良信息会影响到孩子,比如不健康的信息或者中奖信息等等,况且孩子的警惕心理也不是很高,容易受骗。 3在部分场合下,手机还有作弊的功能,中考已经下了禁令:严禁将
手机带
入考场。在德国,已经禁止手机在学校使用。 4若有不良行为的学生会发生偷盗现象,影响校园治安 ,有手机的中学生也成为一些...
辩论赛
:中学生
该不该带手机
,
反方
应提什么问题?
答:
反方
可以问正方这样一个问题:万一某个学生独自一个人在夜晚里回家的路上遇上意外,手机是不是可以帮他通知到他家里人或者报警?!不过呢,纵观那些中学生的自律性和自觉性甚是不足,
带手机上课
真的是弊大于利,所以很多学校为了杜绝学生在上课时看电影,玩游戏,影响听课。因此一律不准学生带手机进学校...
辩论赛
:中学生使用
手机
利大于弊,我是
反方
(弊大于利),有没有可提问正方...
答:
问:有些观点认为,中学生用
带手机
,有些时候会在
课堂
上使用,这样必然导致
上课
溜号,精力不集中.答:这只是一个方面的情况,手机的根本目的是方便通讯,有些个别情况利用手机进行了错误的行为,也只是一个方面,不能代表全部.如果用刀可能杀人,那么世界上为了避免杀人情况发生,就不再生产刀具了吗?学生手机现象...
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