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下列自我认识中不恰当的一项是
关于
自我认识
,描述不准确
的是
?
答:
自我认识不准确的无非就是顺着别人对自己的评价转头就去怀疑自己
。这个无疑是对自己最大的误解,也就是对自我认识的不够准确。自我认识从字面上来看就是自己对自己的理解,“自我”的结构就像肥瘦分层的五花肉,也像从远到近的几个相互平行的同心圆。首先,最外层的是社会生活,社会关系中的“我”,...
大学生
自我
意识发展的特点错误
的是
?
答:
1、
自我认识
更具主动性和自觉性,自我评价更具广泛性大学生的自我认识更加积极主动,开始在社会的大坐标中
认识自我
,思考人生的意义,并自觉地体现在具体的行动中。2、自我体验的丰富性。研究表明,大学生自我体验基本倾向于自信、热情、憧憬、舒畅、紧张、急躁等。3、自我控制水平提高。大学生的自我控制能...
大学生
自我
常见的偏差不包括
答:
2、自负或自卑心理:在新的社会背景下
,学生接触新事物、新技术的能力是极强的,加上青年更加成熟,实力不断增强,认为自己有独立生存、干大事的才能,因此自信心爆棚,发展到自负的极端。3、从众心理:当人融入某个群体后,很可能因为团体作用,逐步放弃个人意见而妥协于团体中的领导者,表现出从众心理。
...认识自己的内在素质。
下列认识中
属于
自我
观察
的是
答:
D.135,这三项都是自己总结得出的自己的优缺点。而2、4都是别人眼中的自己。
下列
关于
自我
介绍的分寸的说法中,不不正确
的是
答:
关于自我介绍的分寸,不正确的说法是:一见面就给人留下深刻印象,或滔滔不绝地讲个没完
。自我介绍是向别人展示你自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。同时,也是认识自我的手段。自我介绍 是每一个职场中人都必然要经历的一件事情,只不过,有的人一年用不...
什么是
自我认知
偏差?
答:
所以,我们需要基于逻辑和可证实的行为和言语来判断一个人,这样来说,才是相对准确和客观的,不因为个人喜好而变化。但是我们大多数人认识自己的时候,没有基于逻辑和自己的言行,而只是想当然的认为自己就是某种类型的人,把想象
中的
自己和真实的自己重合起来,于是就产生了
自我认知
偏差。
下列
说法错误
的是
( )a爱,
不是
一种单纯的行为,是我们生活
中的
一种气候...
答:
只有
认识
真实的
自我
,接纳真实的自我才能获得健康。能否面对现实是心理正常与否的一个客观标准。心理健康者总是能与现实保持良好的接触。一方面他们能发挥自己最大的能力去改造和适应环境,来达到主观与客观世界的融洽;另一方面当力所不及的时候,他们又能及时的另选目标或重选方法以适应环境。
正确
认识自我的
比较法
中不
包括哪一种
答:
向外比较。正确
认识自我的
比较法
中不
包括向外比较。向外比较指的是将自己的能力、特质、条件等与他人进行比较。这种比较方式可能导致个体过分关注他人的优点和自己的不足,从而产生自卑、焦虑等负面情绪,不利于
自我认知
和个人的发展。每个人都有自己的独特性,与他人存在差异。如果过于强调向外比较,可能会...
什么是
自我认识
答:
自我认识的
意义 良好的自我认识对一个人是否能成功,占有关键性的地位。你认为自己是怎样的人,就会怎样去表现,这两者是一致的。你觉得自己是个有价值的人,结果你就会变成有价值的人,做有价值的事,而且拥有一些有价值的事物。你觉得自己一文不值,你就不会得到有价值的事物。良好的
自我认识是
成功...
关于增强
自我认识
能力的两种方式说法不正确
的是
?
答:
说法不正确的是:反思仅仅是简单地思考问题;反馈是一种经验学习。正确的说法是:反思帮助自我总结经验或教训;对于消极的反馈,也要采取积极的态度。
自我认知
意识高的人,清楚了解自己的能力,因此一般不会因为承接超过自己能力以外的任务而失败。他们也知道该何时开口请求他人伸出援手。他们对在工作上承担的...
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自我认知与情绪管理期末答案
缺乏自我需求的特征的表现
以下哪些与自我相关
以下哪些行为有助于跳出本我
以下哪句话不是描述自卑的
以下哪些与本我相关
下列说法不恰当的一项是
下列比喻不恰当的一项是
下列词语使用不恰当的一项是