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中外文化与英语学科融合
如何在
英语
教学中渗透中国
文化
意识
答:
使他们提高对
中外文化
异同的敏感性和鉴别能力,进而提高跨文化交际能力。
英语
胡文仲教授曾说过,语言和文化有密切关系,学习外语不仅仅是掌握语言的过程,也是接触和认识另一种文化的过程。英语教学一定要贯穿文化教学,我们要培养具有跨文化交际能力的英语人才,就需要在英语教学中融入文化知识教学和文化理解教学,文化知识教学帮...
英语学科
对于弘扬中华文化,
中外文化
交流起到什么作用
答:
英语学科
可以把中国传统
文化
翻译成
英文
传播到外国,并且也可以把外国的一些文化翻译成中文传递能到中国。这样就促进了两国文化的交流。
如何在小学
英语
教学中渗透跨
文化
答:
《
英语
课程标准》指出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。”有些教师认为小学英语教学内容极其有限,而
中西文化
差异的范围又那么广泛,因此没必要把功夫花在培养学生的跨文化交际能力上。
怎样培养学生拓展
文化
视野,发展跨文化的意识和能力
答:
因此,作为高中
英语
教师,我们要充分利用课堂这一主阵地,立足英语课堂,在教学中注重
中外文化
的
融合
,拓展学生的文化视野,发展学生的跨文化交际意识和能力。一、结合教材,培养学生跨文化交际意识 现行的高中英语教材都是经过专家反复推敲、仔细审核的阅读文本,它能比较典型地反映英语国家真实的生活场景和文化...
中西
节日
文化
交融的研究性学习如何去做?
答:
结合高中
英语
(3)课文Unit1 Festivals around theworld的教学,我设计了这次研究性课题,意在通过学习,让学生了解
中外
节日
文化
存在的差异,从而帮助学生从理解国外文化,增强对英语语言学习的兴趣。2、课题的意义(为什么要进行本课题的研究) 通过本次实践活动,力图使学生了解中外节日文化存在的由来和差异,针对英语教学的各个...
试论外语教学中
文化
汇入的必要性和重要意义
答:
了解和积累
英语
国家的
文化
知识有利于学生准确理解和得体地运用语言,有利于提高其跨文化交际的意识和能力,有利于培养其世界意识和人文精神,使其厚积薄发,最终弘扬祖国文化。 一、必要性分析 语言教学是一门综合的
学科
,它不单指对外语词汇语法的记忆、掌握和运用,还需要对文化背景知识的了解和掌握。如同一个人拥有...
如何在中学
英语
教学中培养学生的跨
文化
意识
答:
要扩大学生接触异国
文化
的范围,帮助学生拓展视野,使他们提高对
中外文化
异同的敏感性和鉴别能力, 为发展他们的跨文化交际能力打下良好的基础。一、在词汇教学中培养学生的跨文化意识词汇中蕴含的丰富的文化内涵,因此,在
英语
词汇教学过程中,教师不仅要教会学生英语词汇的正确读音和本义,还应着重接受所教词汇的文化意义, ...
作为一名英专生,如何建设社会主义现代化
文化
强国
答:
1、学好
英语
,了解国外文化:作为一名英专生,您可以通过学好英语,了解国外文化,为促进
中外文化
的交流
和融合
做出贡献。您可以通过阅读外国文学、观看外国电影、学习外国历史等方式,了解不同国家的文化,拓宽自己的视野,同时也为中国文化在国际上的传播和交流提供了更广泛的平台。2、积极参与文化活动:您...
上海电力学院的
中外
合作办学是什么?
答:
中外
合作是指在常规电自课程上加强了
英语
方向的课程,尤其是在基础阶段,除“大学英语”外,还设有“英语听力”、“英语口语”、“英国
文化
”等课程,其中“英语口语”、“英国文化”课程由外籍教师授课。如果立志出国深造,中外合作办学的电自提供2+2或者4+1两种模式,学校在英国有对口的大学在出国的...
《高中
英语
课程标准 》(2017)4.4
文化
知识
答:
文化知识包含
中外文化
知识,是学生在语言学习活动中理解文化内涵,比较文化异同,汲取文化精华,奠定文化自信的基础。掌握充分的中外多元文化知识,认同优秀文化,有助于促进
英语学科
核心素养的形成和发展。 文化知识涵盖物质和精神两个方面,物质方面主要...
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