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中学教育专业
初中生毕业应该学习什么
专业
?
答:
1、学前
教育专业
学前教育专业培养具备学前教育专业知识,能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。学前教育专业也就是大家所说的幼师,现在有很多初中毕业的学生就直接选择一所3+2或者3+3的院校去进行学习,在学习专业技能知识的同时还可以提升学历。学习课...
教育
类
专业
有哪些
答:
1、初等
教育专业
培养目标:培养掌握中小学文科教育的基本理论、基本知识和基本技能,具有初步文科教学研究能力和应用能力的中小学教师。2、英语教育专业 培养目标:培养掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能,具有初步英语教学研究能力和应用能力的中小学英语教师。3、特殊教育专业 培养目标:培养具有特殊...
课程与教学论
专业
介绍
答:
就业前景广阔课程与教学论毕业的学生几乎都是在
中学
或者部分高等院校从事教学工作 或者也可以在本科院校从事辅导员等非教学工作岗位 随着国家对文化
教育
事业的重视 就业面会更加广阔 128104 8205 127979 就业方向多样本
专业
毕业生可在基础教育教学和研究机构 各级各类教育培训机构 教育合作与交流机构从事相关教学 ...
中学
教师
专业
标准(试行)基本内容
答:
中学教师是履行
中学教育
工作职责的
专业
人员,需要经过严格的培养与培训,具有良好的职业道德,掌握系统的专业知识和专业技能。《专业标准》是国家对合格中学教师的基本专业要求,是中学教师实施教育教学行为的基本规范,是引领中学教师专业发展的基本准则,是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。一、...
中学
教师
专业
标准
答:
6.1 [经费保障] 专业建设经费满足师范生培养需求,教学日常运行支出占生均拨款总额与学费收入之和的比例不低于13%,生均教学日常运行支出不低于学校平均水平,生均教育实践经费支出不低于学校平均水平。教学设施设备和图书资料等更新经费有标准和预决算。 6.2 [设施保障] 教育教学设施满足师范生培养要求。建有
中学教育专业
教...
当
中学
教师学什么
专业
答:
适合当教师的大学专业与中小学开设课程最对口的是师范院校的师范类各专业,或者非师范类专业中与中小学开设课程相近的专业主要有:1、适合做语文教师的中文专业、汉语言文学专业、对外汉语专业、语文
教育专业
。2、适合做数学教师的数学专业、应用数学专业、数学教育专业。3、适合做英语教师的英语专业、英语...
简述
中学
教师
专业
标准的基本内容
答:
简述中学教师
专业
标准的基本内容:师德为先热爱
中学教育
事业,具有职业理想,践行社会主义核心价值体系,履行教师道德规范。教师介绍如下:教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、...
中学
教师
专业
标准的基本理念主要包括
答:
中学
教师
专业
标准的基本理念主要包括“学生为本”、“师德为先”、“能力为重”、“终身学习”四个基本理念。1、学生为本 尊重中学生权益,以中学生为主体,充分调动和发挥中学生的主动性;遵循中学生身心发展特点和
教育
教学规律,提供适合的教育,促进中学生生动活泼学习、健康快乐成长,全面而有个性的发展...
教育
系是什么
答:
教育
系一般指的是教育学
专业
教育学本科专业介绍 教育学是研究教育现象和教育问题、解释教育规律的科学。其主干学科是教育学和心理学,报考该专业的考生应关注我国教育事业的发展并对教育有浓厚的兴趣。教育学本科就业前景 中小学校,现在全国中小学校的新课程改革开展得轰轰烈烈,具有较强教育理论素养的人才...
教育
学类(师范)包括哪些
专业
答:
包括了“汉语言文学、英语、应用心理学、数学与应用数学、生物科学、师范化学、
教育
技术学、学前教育、小学教育、地理、体育教育、音乐学是师范
专业
等等。 扩展资料 师范类,泛指一类高校,而不是具体指某些专业。具体说,过去师范类高校中的所有专业均可算为师范类专业,包括不是从事教师工作的心理,...
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