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中学课文苏州园林
苏州园林课文
原文
答:
苏州园林
与北京的园林不同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖,淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合,引起人们安静闲适的感觉。花开时节,更显得各种花明艳照眼。可以说的当然不止以上写的这些,...
《
苏州园林
》
课文
原文
答:
苏州园林
据说有一百多处,我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些。倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此,谁如果要鉴赏我国的园林,苏州园林就不该错过。 设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园...
《
苏州园林
》
课文
及赏析
答:
全文的结构脉络大致是这样的:首先提出总纲(“
苏州园林
是我国各地园林的标本”);接着说明总体上的特色,阐发总纲的思想(“务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。”);然后就形成这个总体上的特色的四设计原则(布局、配合、映衬、层次),分别作出具体介绍、并谈到其他的一些次要特色(门、窗、梁柱的特...
你知道《
苏州园林
》这篇
课文
主要讲了什么?
答:
《
苏州园林
》主要内容是:
课文
主要描写苏州园林的总体特征:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”进而围绕这个中心,把各种景物综合分成几个类型,分别加以介绍说明和具体描绘,从而自然、真切地再现了苏州的风貌,显示了设计者和匠师们的智慧,也表现出我国园林艺术的高超。创作背景...
苏州园林课文
答:
《
苏州园林
》一文采用了“总分”式结构,合理安排说明顺序。开头两段总说苏州园林的艺术价值和它们的共同特征。第三至九段分说苏州园林的具体特征,其中第三至六段分说始终紧扣苏州园林图画美的特征,并分别对应第二段总说中的四个"讲究",第七至九段分说,从细部紧扣苏州园林的特征。下面是我为大家整理...
苏州园林课文
赏析
答:
第一部分⑴:总领全文:揭示了文章的写作意图,让大家用艺术的眼光去鉴赏
苏州园林
,并突出苏州园林在园林艺术中的地位。“标本”一词确切地说出了苏州园林在中国园林艺术中的地位和影响。第二部分(2—9):抓住苏州园林图画美的共同特征,分别从各个角度介绍说明。这里又有三个层次:①第一层⑵:概括...
苏州园林
几年级的
课文
答:
苏州园林
是八年级的
课文
。《苏州园林》写于1979年2月6日。作者叶圣陶于1894年出生于古城苏州。因自小生长于此,他早已将苏州园林的建筑结构尽收心胸,而且由文章可知,苏州园林是叶圣陶童年玩耍的地方,那里有叶圣陶童年的回忆。作者由苏州园林想到了童年,然后作者主要围绕苏州园林介绍其种种特征。先是指出...
《
苏州园林
》的主要内容
答:
课文
从游览者的角度来概括
苏州园林
的特点,这就是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。 二、揣摩下列句子...
苏州园林课文
知识点归纳苏州园林课文讲解?
答:
苏州园林课文
知识点归纳:段意 第一段1说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。第二段2—9:从园林的各个方面说明苏州园林图画美的特点。第一层2:总的介绍苏州园林图画美的特点和体现这一特点的四个方面。第二层3—6:从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面...
如何评价《
苏州园林
》这篇
课文
?
答:
作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的
苏州园林
共同特点,进而从多方面进行说明。这篇
课文
像是一把钥匙,打开了苏州园林之美的奥秘之门。设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使...
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