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中学课文颐和园
《
颐和园
》原文
答:
佚名 北京的
颐和园
是个美丽的大公园。进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。这条长廊有700多米长,分成273间。每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种又...
颐和园
作者是按怎样的顺序游览的,从
课文
哪些语句可以看出来
答:
颐和园
作者游览顺序:长廊——万寿脚下——佛香阁前——昆明湖。
课文
可以体现的语句:1、进了颐和园大门,绕过了大殿,就来到了长廊。2、走完长廊,就来到万寿脚下了。3、登上万寿山,站在佛香阁前向下望,颐和园的景色大半都被收在眼底了。4、(我)从万寿山下来,就是昆明湖了。《颐和园》课文原文 ...
登上万寿山哪个
课文
答:
登上万寿山《
颐和园
》这篇
课文
。登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和...
颐和园课文
?
答:
《颐和园》
这篇
课文
描绘了北京颐和园的美丽景观,全文层次清楚,首尾呼应,语言优美生动,具体形象,处处都洋溢着作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景,按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色;二写万寿山的景色;三写昆明湖的景色。
颐和园
这篇
课文
写万寿山的时候+运用了哪些说明方法?
答:
《
颐和园
》一文中运用的说明方法有:列数字:列举颐和园中的建筑和景物,如“雕梁画栋,金碧辉煌”、“长廊蜿蜒曲折”、“万寿山前山后有如一只振羽欲飞的仙鹤”。打比方:如“每当夏季,颐和园就成了我们的避暑山庄”、“一座充满诗情画意的园林”。作比较:如“山前山后的风光简直判若两个季节”、...
颐和园
这篇
课文
是按什么顺序写的
答:
颐和园
作者游览顺序:长廊——万寿脚下——佛香阁前——昆明湖。
课文
可以体现这种游览顺序的语句:1、进了颐和园大门,绕过了大殿,就来到了长廊。2、走完长廊,就来到万寿脚下了。3、登上万寿山,站在佛香阁前向下望,颐和园的景色大半都被收在眼底了。4、从万寿山下来,就是昆明湖了。
颐和园课文
主要内容
答:
《
颐和园
》
课文
主要内:主要写了对颐和园美丽景色的描写,表达了作者对祖国美好山河和赞美之情,也显示了我国劳动人民的智慧和才能。
颐和园
这篇
课文
的好句还有理由。
答:
课文
的好句如下:1、长廊沿途穿花透树,看山赏水,景随步移,美不胜收。理由:精炼地概括了长廊的美好景象。2、葱郁的树丛,掩映着黄的、绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。理由:写出了树与漂亮屋子的和谐统一。
《
颐和园
》这篇
课文
怎样分段
答:
第一部分(1)总起:写北京的
颐和园
是个美丽的大公园.第二部分(2)分述:写长廊的景色.第三部分(3、4)分述:写万寿山的景色.第四部分(5)分述:写昆明湖的景色.第五部分(6)总结:作者抒发对颐和园的赞美之情.
<
颐和园
>
课文
首先运用数字说明法总述颐和园是什么 什么的什么园林_百 ...
答:
《
颐和园
》这篇
课文
首先运用数字说明法总述颐和园是一个又大又美的园林,“七百多米长”和“273间”分别说明了长廊“长”和“间数多”的特点。2、迁移:文章中使用数据说明法的还有第5段,“十七个桥洞”说明桥洞多,“上百根石柱”说明石柱多,这里还包含着作者对我国古代劳动人民的赞扬和热爱之情。...
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