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中班集体教学活动设计
幼儿园
中班教学活动设计
方案
答:
幼儿园
中班教学活动设计
方案1 活动目标 1、学习朗诵儿歌,理解儿歌内容,对儿歌中好的角色榜样产生好感并愿意模仿。 2、理解并学说“糟糕”“横冲直撞”、“胸膛“等词。 3、能通过表情、动作表现儿歌内容尝试仿编儿歌的最后一句。 4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重难点 理解儿歌,愿意模仿儿歌中好的角...
幼儿园
中班集体活动
方案
答:
幼儿园
中班集体活动
方案1
设计
意图: “抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好朋友”这个活动中,我将这个游戏作了一些调整,适度地处理好了以下三方面的关系: 一、创新和继承的关系 调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式,又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾,使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与...
中班
教案
答:
在步入
中班
下学期后,幼儿在各个方面都有了很大的发展,尤其对事物的理解力逐渐增强,幼儿特别喜欢有挑战性的游戏和活动,如玩迷宫、翻翻乐等益智游戏。因此根据幼儿熟悉的、经常关注的事物来
设计教学活动
是一个不错的选择。我创设的活动环节,能使幼儿积极参与,通过动脑、动手、动口等方式达到教学目标,并满足不同发展水...
中班
幼儿园教案及
教学设计
答:
中班
幼儿园教案及
教学设计
篇1
活动
目标: 1、引导幼儿运用各种感官认识茶叶并观察泡茶叶时茶叶的变化,激发幼儿探索欲望。 2、通过课件,了解中国的茶文化,培养幼儿对中国文化的亲近感。 3、通过故事,使幼儿知道中国是第一个发现茶叶可以泡水喝的国家,激发幼儿对祖国的自豪感。 4、教育幼儿从小懂礼貌。 重点领域: ...
中班
幼儿园教案及
教学设计
答:
中班
幼儿园教案及
教学设计
篇1
活动
目标: 1、学唱歌曲,能唱准歌曲中的休止符。 2、尝试替换歌词,在游戏中体验关爱家人的快乐。 3、能有感情地演唱,感受歌曲活泼、欢快的情绪。 活动过程: 一、谈话导入 教师:我们的奶奶年纪大了,可还是一天到晚忙不停。谁来说说,奶奶在家做些什么? 教师:哇!奶奶在家原来做...
中班
幼儿园教案及
教学设计
答:
中班
幼儿园教案及
教学设计
篇1 一、
活动
目标: 1、仔细观察和倾听,通过比较发现问题,并大胆表达自己的想法。 2、体验与同伴交流的快乐。 重难点:仔细倾听、比较、纠错大胆说出正确的路线图。 二、活动准备: 经验准备:前期对信的初步了解,与好朋友交往的经验。 物质准备:ppt,音乐,电话机、幼儿操作材料人手一套...
中班
幼儿园教案及
教学设计
答:
中班
幼儿园教案及
教学设计
篇1 设计意图: 幼儿以能够掌握单排不同方向的5以内序数的练习(即从左向右、从右向左、从上到下、从下到上)。本次
活动
主要为突破从不同方向通过辨别第几行第几列能够准确找出相对位置。 幼儿的思维有着直观、形象性的特点,而序数却是抽象的概念,由于受幼儿心理特点和知识水平的限制,...
中班
教案
答:
作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心
设计
一份教案,教案是
教学活动
的依据,有着重要的地位。我们应该怎么写教案呢?以下是我收集整理的
中班
教案6篇,希望对大家有所帮助。 中班教案 篇1 活动目标: 1、通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意共享自己的和别人的快乐。 活动材料准备: 音乐区...
中班
教案
答:
四、
设计
思路 这首乐曲表现的是一种欢快的情绪,给
中班
的幼儿听赏,它的节奏感很强,并且具有很高的感染力,同时结合幼儿经过二个月暑假生活再次回到集体中彼此之间存在着一种陌生的情绪特点,通过感受乐曲,表现乐曲,再次体会和同伴相玩的乐趣。 五、 教育流程 1.表演角活动,自由欣赏乐曲、感受乐曲——
集体活动
,感...
中班
教案
答:
中班
教案 篇1 【
活动设计
背景】 由于学前班的娃娃开始有主观意识,但现在多半孩子是独生子女,不愿意和别人分享一些快乐,现在加上《刚要》指出多培养孩子的合作及配合性,互动性。多让孩子体会生活当中需要同伴的帮助,友谊的建立不能孤僻。 【活动目标】 1、感受故事中小熊失去朋友的孤独和得到友谊的快乐; 2、大胆...
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