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中等职业学校双师型教师标准
安徽省
中等职业学校双师型教师
认定
标准
答:
1、具有扎实的理论基础、专业知识和精湛的操作技能
,了解本专业发展现状和趋势,掌握先进的教育理念、教学方法,教学业绩显著,形成一定的教学特色和可供借鉴的教学经验。2、具有一定的指导和开展教育教学研究的能力,积极参与并承担教学研究任务,在教学改革和专业建设实践中积累了一定经验。3、具有一定的企业...
什么是
双师型教师
?
答:
3.具有一定的企业相关工作经历或者实践经验
,了解本专业工作过程或技术流程,积极承担实习实训教学和产教融合、校企合作等工作。获得相关的国家职业技能等级证书或职业资格证书,或具有本专业或相近专业非教师系列初级及以上职务(职称),或具有相应的能力水平。(二)中级“双师型”教师 1.
具有扎实的理论基
...
中职
双师型教师
要考什么证
答:
双师型教师是指爱党爱国,具备良好师德修养,具备企业工作或实践经历,具备理论教学能力和实践教学能力
,紧跟产业发展趋势和行业人才需求,并把新技术、新工艺、新规范融入教学的教师。相关标准:双师型教师首先要热爱职业教育事业,为社会培养优秀的技术人才是双师型教师的基本职责。在专业知识方面,教育理念...
双师型教师
认定
标准
答:
一是“双证书论”,
认为具有工程师、工艺师等技术职务的人员,取得教师资格并从事职业教育教学工作的人员即为“双师型”教师
;二是“双能力论”,认为既要能胜任理论教学,又能指导学生实践的教师,就可看做是“双师型”教师;三是“双融合论”,即既强调教师持有“双证”,又强调教师“双能力”。但...
河南
双师型教师
认定
标准
答:
河南双师型教师认定标准主要包括师德师风、教育教学能力、专业技能水平以及其他条件等方面
。河南双师型教师认定是指河南省职业教育“双师型”教师认定工作,是根据国家和河南省的相关规定,对职业学校的专业课教师进行的一种能力素质评价和激励机制。河南双师型教师认定标准主要包括以下几个方面:1、师德师风...
什么是
双师型教师
?“双师型”教师有什么
标准
?
视频时间 1:18
中职
学校双师型教师
比例要求是多少
答:
中等职业学校
应当具有与学校办学规模相适应的专任教师队伍,兼职教师比例适当。 专任教师一般不少于60人,师生比达到1:20,专任教师学历应达到国家有关规定。专任教师中,具有高级专业技术职务人数不低于20%。 专业教师数应不低于本校专任教师数的50%,其中
双师型教师
不低于30%。每个专业至少应...
“
双师型
”
教师
应具备哪些基本素质
答:
(二)“
双师型
”教师应具备的素质 1.应该具备专业技术知识与专业技术能力。专业技术知识与专业技术能力是“双师型”教师进行教学的必备条件,无此,教学工作便无法展开。正是基于这样的认识,德国
职业教师
培养的第一阶段就是在大学或综合技术学院学习
中等职业学校
“双师型”教师队伍建设策略研究第五章“...
【
中等职校
“双师型”教师队伍建设的思考】
双师型教师
队伍建设
答:
目前,
中等职校学校
“
双师型
”
教师
的含金量普遍不高。以笔者所在的铜陵市为例,整合优化组建铜陵市职业技术教育中心,整合后学校占地面积580亩,规划建筑面积达19.54万平方米,可容纳在校生8000人,教职工总数为300人,专任教师240人,办学规模可谓不小。然而,学校“双师型”教师却只占教师总数的35%...
怎么样才算
双师型
人才?
答:
2)
院校标准
:如天津工程师范学院(原名为天津
职业
技术师范学院)提出了“
双师型
”和“一体化”
教师
的标准。“双师型”教师指既能讲授专业理论课,又有一定实践经验(即具有所教专业相关的社会职业岗位经历、资格或能力)的教师。具体标准:大学本科及以上学历,具有中级以上专业技术职务,具有两年以上的相关...
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