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义务教育英语课程标准
义务教育英语课程标准
的理念
答:
《
义务教育英语课程标准
)(以下简称“本标准“)和与之相衔接的《普通高中英语课程标准》基础教育阶段英语课程的目标设为九个级别,旨在体现小学、初中和高中各学段课程的有机衔接和各学段学生英语语言能力循序渐进的发展特点,保证英语课程的整体性、渐进性和持续性。英语课程应按照学生的语言水平及相应的等...
2022版
义务教育英语课程标准
有哪些变化
答:
一、分级
标准
发生变化 在2022年新
课标
中,
义务
阶段的
英语
改为四个等级。出现了+级别,为学有余力的学生提供更多选择。对应2022年4月发布的《
教育
部办公厅关于做好2022年中考命题工作的通知》一文中试卷过易难以体现区分度这一段话,意味着英语不再有明确的年级限制,国家鼓励学有余力的学生在扎实学好课本...
义务教育英语课程标准
是什么?
答:
义务教育
阶段的
英语课程
具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识。发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他...
义务教育英语课程标准
的重点是什么
答:
义务教育英语课程标准
的重点是发展学生的核心素养。英语课程内容由主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等要素构成。围绕这些要素,通过学习理解、应用实践、迁移创新等活动,推动学生核心素养在义务教育全程中持续发展。课程内容的六个要素是一个相互关联的有机整体,共同构成核心素养发展的内容基...
义务教育英语课程标准
是什么?
答:
义务教育英语课程标准
是如下:1、一级:对英语有好奇心、喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做动作、做游戏以及做事情。在学习中敢于模仿、表达,对英语有一定的感知能力。2、二级:对继续学习英语有兴趣。能用简单的词汇互致问候、介绍朋友和家庭。能在图片的帮助下听懂、读懂以及讲述简单个的故事。
2022
英语课程标准
答:
2022英语课程标准如下:此次,教育部门针对旧版作出多处调整,根据2011版本的一些问题,缺项和不足,修订了《
义务教育英语课程标准
2022版本》。1.指导思想 义务教育课程规定了教育目标,教育内容和教学基本要求,体现国家意志,在立德树人中发挥着关键作用。随着义务教育全面普及,教育需求从“有学上”,到“...
2022版
英语课程标准
解读
答:
2022版
英语课程标准
解读如下:一、课程性质 英语是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言,是国际交流与合作的重要沟通工具,也是传播人类文明成果的重要载体。
义务教育英语课程
具有基础性、实践性和综合性的特征,学习和运用英语有助于学生了解不同文化,比较文化异同,汲取文化精华,逐步形成...
义务教育英语课程标准
2022解读
答:
整体变化1.新增核心素养内涵,分为四个方面:语言能力、文化意识、思维品质、学习能力;2.新增
课程
内容,分为内容要求、教学提示两个部分,其中“内容要求”从主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能及学习策略六个要素的学习范围和学习要求按照三个基本级别进行描述;3.新增学业质量,从学业质量内涵、...
初中
英语课程标准
是什么?
答:
初中
英语课程标准
:一、课程性质
义务教育
阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担培养学生基本英语素养的任务。即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听说读写技能,形成用英语与他人交流的能力,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知识奠定基础。
小学
英语课程标准
的总目标是什么?
答:
英语课程标准
的总目标具体如下:一、总目标 1、英语课程标准的目标是培养学生初步的综合语言运用能力并通过英语学习促进学生的心智发展,提高学生的综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等诸方面整体发展的基础之上。2、语言知识和语言技能是综合语言运用...
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