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义务教育质量评价体系
六部门发布
义务教育质量评价
指南
答:
义务教育质量评价指南内容 义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面(具体指标详见附件),三者紧紧围绕贯彻党的教育方针,以促进学生全面发展为目标,各有侧重、相互衔接、内在统一,构成完整的
义务教育质量评价体系
。(一)县域义务教育质量评价。主要包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡...
六部门发布
义务教育质量评价
指南
答:
据介绍,
义务教育质量评价
指标
体系
包括县域、学校、学生三个层面。县域义务教育质量评价主要包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等五方面内容,旨在促进地方党委政府坚持社会主义办学方向,加强对义务教育工作的领导,履行举办义务教育职责,促进县域义务教育优质均衡发展。学校办学质量评价主要包括...
六部门发布
义务教育质量评价
指南 具体内容是什么
答:
六部门发布
义务教育质量评价
指南 育部召开新闻发布会,发布由教育部等六个部门联合印发的《义务教育质量评价指南》(简称《评价指南》),其中提出,不给学校下达升学指标,不单纯以升学率评价学校、校长和教师。义务教育质量评价包括县域、学校、学生三个层面。其中,县域义务教育质量评价主要围绕价值导向、...
陕西省
义务教育质量评价
实施细则
答:
陕西省
义务教育质量评价
实施细则如下:方案明确,到2025年,我省将完善以师范院校为主体的教师培养培训服务
体系
,培养一批硕博层次中小学教师、校园长,定向培养一批优秀中小学教师,推进新一轮基础教育“三级三类”骨干教师培养计划,开展基础教育校园长队伍骨干体系建设。学校要建立学龄儿童档案,动员学区儿童、...
义务教育质量评价
指南的起草思路是什么
答:
2、体现系统性:
义务教育质量评价
是一个复杂的系统工程,涉及多元主体、多个维度、多个环节。从县域、学校、学生三个层面提出指标体系,以学生发展为基础,彼此协调、相互衔接,从不同维度对义务教育质量进行评价,构成系统的
评价体系
。3、体现统一性:突出重点内容,聚焦关键指标,明确考查要点,充分体现党和...
义务教育
教学
质量
主要包含哪些内容?
答:
教育质量
的主要内容包括价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面。1、价值导向 应全面贯彻党的教育方针,创建良好教育生态。加强党对教育工作的全面领导,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,坚持德智体美劳五育并举,发展素质教育,培养担当民族复兴大任的时代新人。坚持正确舆论...
义务教育质量评价
指南发布了,发布这一指南的目的是什么?
答:
二、促进区域教育教学质量的提高说一千道一万,《
义务教育质量评价
指南》最为简单的作用就是促进区域教育教学质量的提高。义务教育质量评价指标
体系
包括县域、学校、学生三个层面。但这三个层面的体系最终是为促进区域义务教育优质均衡发展服务的。《义务教育质量评价指南》注重对县级党委政府的评价。本次《...
我国首个
义务教育质量评价
指南发布,你对此作何评价?
答:
义务教育
纳入
质量评价
监控
体系
,学生发展质量评价突出学生道德发展、学业发展、身心健康、兴趣爱好和劳动实践。建设全国中小学生网络学习平台,重点加强农村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设,打造“温暖农村校园”。加快城镇大班淘汰,逐步降低班级标准,促进县域义务教育向高质量均衡发展。搞好义务教育改革...
义务教育质量评价
指南发布,都有哪些亮点?
答:
其中,价值导向、组织领导、教学条件、教师队伍、均衡发展等5个方面属于县域义务教育质量的重点方向,这也就是本次
义务教育质量评价
指南最大亮点之一,不仅针对学校、学生、教师进行评价,评价对象里也包括县级党委政府。将县级党委政府推进素质教育情况和贯彻党教育方针纳入
评价体系
内,这是下定决心从源头上...
如何实施
义务教育
课程
教育评价
改革
答:
1、全面贯彻党的教育方针,遵循学生成长规律和教育规律,加快建立以发展素质教育为导向的
义务教育质量评价体系
;要坚持正确方向、育人为本、问题导向、以评促建。2、观念先导,重点突破,改革评价,构建制度。以转变教 育观念为重点,以评价改革为核心,以实施综合实践活动为突 破,大胆创新,突破难点。 建立与课程...
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