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九下谈读书读后感
谈读书
作文500字
答:
多读书,读好书,让生活变得有滋有味,让我们像小鸟展翅飞翔
。 谈读书作文500字5 快乐是什么?快乐是一杯茶,能使人心旷神怡;快乐是一丝晚风,能吹走夏日的炎热;快乐是一缕火焰,能温暖冰冷的心;快乐是一汪清泉,能滋润人的心田。 和上面的快乐之事相比较,读书更是一大乐事。记得我上小学时,最初接触《三国演义》...
谈读书
议论文
答:
读书使人视野宽阔,读书使人知识渊博,读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星
,地上的细沙,大海的水。我从读书中得到的实在是太多,太多了!难怪人们说“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。啊,我实在不能不高声欢呼:读书真好! 谈读书议论文5 有人说顺境出人才,也有人说逆境出人才。我认为这两种说法都...
听名人
谈读书读后感
400字
答:
我阅读了——《名人故事》这本书后,
从中感受到了古今中外的名人的勤奋好学
。这本书说的是:司马光,李嘉诚,比尔.盖茨等等中,外名人勤奋好学的故事以及展现他们的才智的事例。比如:《喜欢读书的陶行知》这个故事述说了陶行知六岁应该上学,陶家没钱给学费,但他聪明好学,因此被附近开馆子的秀才免费收...
九下
语文书p131
读后感
答:
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法
。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想,讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中。三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号。从表现形式上看,也有两种:一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身...
请问
九下
语文书短文两篇的
谈读书
怎么背,只给3天,明天截止,急求方法_百度...
答:
”原意是
读书
只领会意旨,不过于在字句上花工夫,属褒义。现多谓学习或工作的态度不认真,不求深入理解,浅尝辄止,含贬义。本文通过对“不求甚解”一词的辩证,提倡读书要多次反复,虚心领会。文章反弹琵琶,给人以耳目一新,在轻松愉快中使读者受到教育。就其根本思路来说,乃是对“不求甚解”的...
中学生物读本:
谈读书
谈动
答:
一、第1章:
谈读书
课外读书不在于有无时间,而在于决心,尤其要紧的是养成读书的习惯。青年时培养的兴趣可以使趣味终身受益,青年时养成的读书习惯也可以坚定意志。平时有学业和工作的书籍,但是仍需要课外书籍开拓视野,培养爱好。书的量大,质又良莠不齐,有必要选择性的阅读。二、第2章:谈动 作为一...
九下
语文
谈读书
的读书目的
答:
读书
可以丰富我们的知识,同时还能开阔我们的视野,书读多了,对我们只有有益无害的,你这时候书读的越多,长大后吃的苦就越少
部编版
九年级下册
《短文:
谈读书
、不求甚解》名师导学案
答:
(1)先正面说读书有三种不同目的:怡情、傅彩和长才。 (2)后反面指出读书的三种偏向:惰、矫和学究。 第二方面(“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”):阐述读书的方法。 第三方面(“读史使人明智”到结尾):阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。 2.《
谈读书
》中说“书有可浅尝者,...
统编教材
九年级下册
第四单元解读
答:
其中,《短文两篇》中的《
谈读书
》《不求甚解》所谈论的话题都是有关于读书的,但论述角度和方法各有不同。《谈读书》一文,选用了王佐良先生的译文,可谓用语精练,朗朗上口。文章用了比喻、排比、对比等方式进行说理,具体阐述了读书的作用和不同的方法。文章虽短却包含有大量的名言警句,在议论文...
《
谈读书
》文章是如何分段的?
答:
分段 一、(1)总说
读书
引出下文。二、(2—7)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书,读好书”。三、(8—10)概括自己读书后的感触。四、(11—12)强调读书、选书的方法。段意 首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了...
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