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九年级数学培优辅差记录
初三数学培优
补差计划
答:
充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 四、培优名单 五、补差名单
初三数学培优
补差计划(三) 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好...
初三
学生
数学辅差
小结反思
答:
1、 定期开展工作,在规定时间内安排好内容。2、 进行分层教学,优生以提高为主,差生以巩固基础知识为主,还设立
培优
及
辅差
部,完成分层练习。3、 向学习传授学习方法,发掘他们的潜力。4、 经常出一些思维性较强的练习和能力型的训练让学生思考,培养学生的创新精神。5、 利用课堂、课间时间进行辅导...
春
九年级数学培优辅差
工作计划
答:
1、补差内容:义务教育课程标准试验教科书八
年级
上册。2、
培优
内容:思维能力方面的训练。三、
辅
优转差对象和形式:对象:本班优等生和后进生。优生:周书柳、蒲海洋、王丽君、张茂旭、杨利伟、宋婧、徐其鑫、向佳林、李磊、郝从伯、常璐璐、李朝钦、李汉东、刘运梅、俞颜、王钤、朱继强、马鑫、李天涛...
如何做好提优补差工作?
答:
1、
培优
主要以扩大学生知识面,培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标,为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源,以满足他们特殊的发展需要;补差则重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助,采取分层、分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基础知识的不足,在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。即培优重在拔尖,补差...
培优辅差
效果总结 培优辅差工作总结(七篇)
答:
本学期我担任的是二
年级
三班的
数学
教学工作。通过一学期的教育学生的学习动机、学习积极性大大地被调动了起来,不管是优等生还是学困生,基本上都能理解自己学习的目的,不是为了别人,而是为自己。学习的风气明显有进步。在“
培优辅差
”工作中,我能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优辅差”的内容...
初三培优
补差工作计划
答:
进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,
培优
计划要落到实处,发掘并培养一批思品尖子,挖掘他们的潜能,从培养思品各方面能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实的基础和能力,并能协助老师进行
辅差
活动,提高整个班级的思品...
关于
培优辅差
工作总结范文
答:
培优辅差
工作总结(1) 随着
年级
和知识的增加,学生逐渐体现出差距加大,中等学生及差生越来越表现出对学习的困难,因此我重点针对本班的学困生做了辅差工作。具体说来做了以下几点工作: 1.认真备课,精心设计课堂教学,尽量把抽象的
数学
教学变成直观、形象的数学学习活动。尽管一堂课可能要花很长时间准备,从问题的设计,...
九年级培优
补差的工作计划
答:
本学期我担任
九年级
(4)班
数学
课,从这个班的整体情况来看,学生的数学成绩比较差,一年的九年级的毕业班教学工作终于结束了,回顾这过去工作的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就这一年中的
培优
补差工作做简单的小结: 一、确立指导思想 以教师特别的爱奉献给特别的学生,“帮学生一把,带他们一同前行”,对差生高看...
数学培优辅差
工作总结
答:
根据实际情况,培优工作要有全局观念,抓好
数学培优辅差
工作,实行分层教学,数学基础差的学生要从最基本的知识点补起,鼓起他们对学习数学的信心,采取循序渐进,由浅入深的启发式教学,变要他学为他要学,使他们能主动发现问题、提出问题。对于数学基础较好的学生,鼓励他们力争高分,有针对性的选取一些...
数学培优辅差
工作总结
答:
在
数学培优辅差
的工作中,我注重全面分析学情,尤其是针对23名学生(包括5名少数民族学生)的差异化需求。课堂上,我实施个性化教学,关注学困生,如王靖雯和周永航等,给予肯定和表扬,同时激励他们提升自信心和学习兴趣,通过合作学习让优等生如赵佳琪帮助他们。家校合作也是关键,共同了解学生的学习情况...
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