00问答网
所有问题
当前搜索:
乡愁教案
部编版九年级上册语文第三课《
乡愁
》
教案
5篇
答:
1.部编版九年级上册语文第三课《
乡愁
》
教案
知识储备点: 1、品味诗歌语言,了解诗人的情感。 2、了解诗歌的写作顺序和感情线索。 能力培养点: 1、培养学生自主、合作、探究学习的能力。 2、反复诵读,使学生掌握诵读诗歌的要领和技巧。 3、提高学生欣赏诗歌的能力。 情感体验点: 使学生增强爱家乡、爱祖国的情感,...
乡愁教案
答:
乡愁教案
篇1 二、熟习课文,指导朗读。 1.学生试读这首诗。 2.放《席慕蓉诗歌朗诵》磁带,指导学生正确朗读,在反复朗读中体味、感悟诗的意境和情感:诗的节奏和舌音划分如下: 乡愁 席慕蓉 故乡的歌/是-支/清远的笛 总在/有月亮的晚上/响起 故乡的面貌/却是一种/模糊的怅惘 仿佛/雾里的/挥手别离 别离后 乡愁...
九年级语文上册《
乡愁
》教学设计
答:
她的《
乡愁
》,缠绵悱恻,分别写故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵思念,意境深幽,比喻新异,也具有比较强的时代意义。但在思想深度的开掘上,这首《乡愁》不如余光中的《乡愁》那样深刻。
教案
《人教版九年级语文上册《乡愁》教案一》,来自网! 3、语言运用。 余光中说乡愁是“浅浅的海峡”...
《
乡愁
》优秀原创
教案
答:
纵使心有千千结,也都无一例外地卷入
乡愁
这首无言的史诗当中,哽哽咽咽又荡气回肠。因为我们的祖先早已把所有龙族的一切都烙上了中国印。(放《乡愁四韵》) 同学们,无论你们将来是离开了学校,离开了南京,离开了江苏,还是离开了我们所深爱的中国,我希望,总有两个字能始终萦绕在你们的心头,这两个字就是--乡愁。
《
乡愁
》教学
教案
设计
答:
《
乡愁
》教学
教案
设计 教学目标: 1、 了解有关诗歌和文学的基本常识。 2、 理解、欣赏两首诗歌的优美意境和丰富含义。 3、 了解现代诗歌的语言要求:节奏鲜明、音韵和谐。 教学步骤: 第一课时 一、导语设计 1、 乡愁是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题,这其中不乏千古传诵的名篇,同学们最熟悉的唐代大诗人李白...
我要上余光中的《
乡愁
》,谁可以给我一份
教案
,最好还有开头语和转折详...
答:
1同学们,今天我们学习新的课文《
乡愁
》 (板书),乡愁是对家乡的感情和思念,乡愁也是文学作品中一个非常重要的主题,我们已经学习过一些有关乡愁的作品,大家都还记得那些呢? 1教师:请同学背诵李白的《静夜思》。2那我们现在再来学习一首诗,也是写乡愁的,这是一首现代诗,好,大家翻开书,第...
人教版九年级下册语文《
乡愁
》的
教案
答:
乡愁
》一诗丰富的情感和优美的意境。 2、理解本诗的形象化手法所表现的具体含义 学习形象化手法的表达方法。 情感目标: 体味作者所表达的乡愁,同化爱家爱乡爱国的意识。 教学重点和难点 [教学重点]: 1、学习现代诗的朗诵基本技巧,学会节奏、重音,较有感情的朗诵。 2、理解、...
乡愁
前一篇课文是什么
答:
查询
教案
课文分析的详细结果 作者: 狗尾草 - gouweicao_2001 余光中 学习目标:①通过诵读,体会作者感情及诗的意境美。②掌握赏析诗歌的基本方法——意象分析。教学过程:导 入:中国是诗的国度,我们又处于诗一般的年龄,正如叔本华所说“抒情诗,少年 之作也!”我么对诗歌有着特殊的的感情。今天,...
人教版七年级语文上册
教案
答:
人教版七年级语文上册
教案
篇1 教学目标: 1有节奏地朗读课文,通过反复朗读感知诗歌思乡情感; 2分析诗歌中的景物描写,把握诗人复杂的心理活动; 3领悟“海日生残夜,江春入旧年”所蕴含的哲理,学习诗人乐观积极的进取精神。 一、导入 讲《三国演义》第五十五回:周郎妙计安天下,赔了夫人又折兵的故事。 这就是著名...
口语交际
教案
答:
口语交际
教案
篇1 【教学目标】 1、能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。 2、能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识。 3、通过活动,培养对家乡的热爱之情。 4、能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情。 【教学重点】 写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
其他人还搜
乡愁的教学设计
乡愁教案优秀教学设计
乡愁教学设计一等奖优秀教案
乡愁全国优质课一等奖
乡愁10分钟试讲教案
乡愁教案结束语
乡愁余光中教案
乡愁运用的写作手法
乡愁教学设计两课时