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二十四孝图分析了哪三个故事
鲁迅
二十四孝图3个
主要情节
答:
作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。鲁迅认为
二十四孝图
主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二...
二十四孝图
主要是
分析什么
的?
答:
《
二十四孝图
》着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
。《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写,出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的...
《
二十四孝图
》着重
分析了
哪些孝道
故事
?
答:
《
二十四孝图
》着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
。《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写,出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的...
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要说
了什么
?
答:
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
作者在
二十四孝图
中列举了哪些
故事
,其态度是
什么
?
答:
作者的态度:批评的态度。原因:主要描写了“哭竹生笋”“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿” 。前两则鲁迅先生主要批判了其不真实性,而后两则是对愚昧的孝道的沉重抨击。通过这几则
故事
指斥这类封建孝道不顾儿童的性命。
《
二十四孝图
》主要讲述
了什么故事
?
答:
《
二十四孝图
》着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
。《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写,出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》。指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的...
二十四孝图
重点描写
了哪三个故事
答:
二十四孝图
重点描写了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”故事。鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两
个故事
时所引起的强烈反感。《二十四孝图》是现代著名作家鲁迅所写,出自...
二十四孝图
的主要内容和主要思想?
答:
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
鲁迅的《朝花夕拾》中的《
二十四孝图
》讲
了什么
(概括)?
答:
鲁迅从自己小时阅读《
二十四孝图
》的感受入手,重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两
个故事
时所引起的强烈反感。《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等...
朝花夕拾中
二十四孝图
讲了怎样的
故事
?
答:
朝花夕拾《
二十四孝图
》主要内容是作者忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重
分析了
“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道
故事
,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。其中心思想是:作品对...
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