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二年级下册数学好玩教学反思
二年级数学教学反思
总结范文(6篇)
答:
二年级数学教学反思
(一): 二年级数学教学反思 思考到小学生学习数学时对数学活动本身的趣远远高于对数学知识本身的特点,我在教学中充分地利用学生的生活经验,设计了生动搞笑.直观形象的数学活动,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。反思本节课的教学体现了这样几点思想: 1、从学生的生活实际出发。 《数学课...
小学
二年级下册数学教学反思
范文
答:
【篇一】小学
二年级下册数学教学反思
范文 本节课是第23页例3《用除法解决问题》一课的主要教学是通过学习,使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成几份”的除法应用题,会写单位名称。通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习图片,...
小学
二年级数学教学反思
范文5篇
答:
【篇一】小学
二年级数学教学反思
范文 这节课我主要是想使学生在与生活实际紧密结合的同时,接触连加连减。购物是每个孩子都经常性接触的行为,孩子们可以在熟悉的生活场景中进行连加连减的列式计算,让运算顺序、计算方法,潜移默化的得到掌握,使比较枯燥、抽象的数字生活化、形象化,增加了趣味性。同时在教学活动中...
二年级数学
老师
教学反思
范文参考五篇
答:
二年级数学
老师
教学反思
范文一:《平均分》 人教版小学数学第四册第29页例3用除法解决问题,本课的主要教学目标是通过学习使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份,求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分,看能分成份”的除法应用题,会写单位名称。通过提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,感知...
小学
二年级数学教学反思
答:
1、 问题的提出不够明确,是不是能够放手,让学生自己试着提下呢。 2、课堂的教学语言不够严谨,特别是有些过渡处理的较为生硬。 3、课堂教学的评价太单一。 小学
二年级数学教学反思
4
二年级数学下册
第一单元《解决问题》这一内容,课本设置了三个例题。学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学...
二年级数学下册
全册
教学反思
答:
以下是我为大家整理的
二年级数学下册
全册
教学反思
,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 解决问题(一)教学反思 《解决问题》这一内容学生对这三个例题所呈现的各个量的关系并不陌生。因为在上学期的学习过程中已经出现需要两步才能解决的问题,所以学生在理解上都比较容易。 解决问题(二)教学反思 在教学例2时,我充分利用...
二年级
小学生
数学教学反思
3篇
答:
【篇一】
二年级
小学生
数学教学反思
本节课的教学,我对教材内容、教学方式进行了有意尝试,但还存在着一些值得审视的问题:1、学生体验不够,我在课中仅仅轻描淡写地说了求几个几用加法计算方便吗?旨在让学生体验乘法的简便。学生有的说乘法方便,有的说加法方便,没有真正体会乘法的简便。如果让...
小学
二年级数学下册
《数学广角推理》
教学反思
答:
小学二年级
数学下册
《数学广角推理》
教学反思
2 《数学广角—推理》是
二年级下册
“数学广角”中的内容,也是新教材新增的内容之一,通过这一内容的学习来培养学生的逻辑推理能力,培养学生有顺序地、全面思考问题的意识。 整节课主要以学生为主,小组活动内容多样,让学生在活动中充分感受推理的过程,从初步感知到操作理解,层...
二年级数学教学反思
答:
二年级数学教学反思
1 在教学图形与变换的时候,我主要从以下三点进行了反思:1.注意结合生活实际教学几何概念。小学低年级学生在学习抽象的几何概念时,需要借助形象直观的支持,为此,在引入概念时,我注意从学生熟悉的生活实际入手,帮助学生理解。所以我在教学时,除了利用教材上提供的素材以外,还结合...
苏教版
二年级下册数学
教案及
反思
答:
最大的余数是几?总之,整堂课下来效果较好。《认识整时和认识时、分》
教学反思
: 以学生为主体,让学生在活动中学
数学
。这节课我设计了四个活动环节:一是观察钟面,让学生把自己所看到的说出来,充分发挥学生的主体作用。在此基础上学习整时以及读写。二是在时、分的认识基础上探索时、...
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